《食物的消化和营养物质的吸收》年级学科生物章节《食物的消化和营养物质的吸收》学时2课时教学目标1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，...
第2节内环境稳态的重要性一、教学目标1.说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。2.关注内环境稳态与健康的关系。3.尝试解释生物...
第13章人是生物圈中的一员第二节保护环境——从自身做起教学目标：（一）知识：1说出生物圈与人的关系2、举例说出保护生物圈的对策和方法（...
第四章种群和群落第2节种群数量的变化一、学习目标：1.说明建构种群增长模型的方法。2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种...
《第2节呼吸作用》一、教材分析1.1教材的地位和作用第3单元《生物圈中的绿色植物》主要讲述绿色植物在生物圈中的生活方式，作用及意义及绿...
消化和吸收教学目标知识目标：1、知道吸收的概念2、概述消化道对营养物质的吸收（重点）3、理解小肠适于吸收的特点（重点、难点）能力目标...
物质运输的器官教学目标：1．知识目标了解心脏的位置和大小，学生通过观察羊的心脏及人的心脏模型，描述心脏的结构和功能。掌握心脏四个腔...
第2节人体和动物体的组成教学目标：1．学生能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。2...
第2节细胞的能量“通货”──ATP一、教学目标1.简述ATP的化学组成和特点。2.写出ATP的分子简式。3.解释ATP在能量代谢中的作用。二、教学重...
第二节消化和吸收【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能概述食物在胃中的消化。2.做探究实验，观看课件及相关素材，能够概述...
血液循环（第1课时）》【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点。2.通...
第2课时导入新课师同学们好！在上一节课老师布置了一个作业：按照课本上的要求完成“体温日变化规律”的调查。现在大家以前后4位同学为一个...
第3单元第7章绿色植物在生物圈中的作用第二节绿色植物与生物圈的物质循环一、教学目标：知识性目标：1、概述绿色植物在生物圈氧循环中的作...
《第2节营养器官的生长》教学目标1、知识：(1)了解哪些属于营养器官；描述根的生长和发生过程；(2)观察根尖的结构，解释根尖的发育。2、能...
消化和吸收教学目标：1.知识目标：（1）描述人体消化系统的组成及各器官的位置和形态和功能。（2）探究口腔对淀粉的消化作用。（3）知道消...
一、生物体的器官、系统（第二课时）教学过程1、复习前面内容，导入新课在前面一节课的学习中，我们知道：动物是由细胞组织器官系统生物体...
第2节DNA分子的结构一、教学目标1.知识方面⑴识记构成DNA分子的基本单位、核苷酸种类、碱基种类、元素种类。⑵DNA分子的平面结构和空间结构...
传染病及其预防一、教学目标知识目标：1、描述传染病的病因以及类型。（重点）2、举例说明传染病的传播途径和预防措施。3、关注艾滋病（难...
第50课时第2节DNA分子的结构备课组成员：黄万远刘川何龙林海芳一、教学目标1.知识方面⑴识记构成DNA分子的基本单位、核苷酸种类、碱基种类...
第2节细胞的多样性与统一性[学习目标]【知识】：了解细胞学说的发展过程理解细胞的多样性和统一性；细胞形态多样性与功能多样性的关系原核...
