难溶电解质的溶解平衡兰州五十一中高云一、教学分析1．教材分析本节教材安排在第三章第四节，它的知识基础是溶解度和化学平衡理论。需要利...
一体化溶储药装置使用说明书××××环境工程技术有限公司目录一、工作原理和总体结构.....................................................
第10课时电离平衡、溶解平衡及溶液pH1、下列叙述正确的是()A．盐酸中滴加氨水至中性，溶液中溶质为氯化铵B．稀醋酸加水稀释，醋酸电离程度...
小班科学活动：有趣的溶解活动目标1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现；2、对溶解的现象产生好奇，并愿...
几种物质在水中分散现象实验内容实验现象KMnO4加入水中食盐加入水中蔗糖加入水中泥土加入水中食用油加入水中1）问题：根据这些现象你认为哪...
1沉淀溶解平衡的应用教学设计【教学目标】知识与技能目标：ffl使学生能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解、生成与转化过程进行分析；ffl知...
《溶解的快与慢》教学设计教材分析：《溶解的快与慢》是教科版小学科学教材四年级上册溶解单元的第5课，本课在本单元中起承上启下的作用，...
2-4不同物质在水中的溶解能力【教学目标】科学概念：不同的物质在水中的溶解能力不同。一些气体也容易溶解于水。过程与方法：研究食盐和小...
2-3液体之间的溶解现象【教学目标】科学概念：初步感知和认识溶解现象可以发生在多种状态的物质之间（液体和固体，液体和液体，液体和气体...
2-6100毫升水里能溶解多少克食盐【教学目标】科学概念：食盐在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不能无限量地溶解下去。过程与方法：...
《水能溶解一些物质》教学设计课题1、水能溶解一些物质课时1教学内容分析本课是教科版四年级上册第二单元的第一课，是溶解单元的起始课，主...
2-5溶解的快与慢【教学目标】科学概念：可溶性的固体物质在水中的快慢与物体颗粒的大小（即表面积的大小）、水的温度以及混合溶液是否被搅...
食盐、高锰酸钾这些固体在水中溶解了。形成均匀、透明、稳定的溶液。液体也能像食盐、高锰酸钾那样溶解在水中吗？洗发液能溶解在水中吗洗发...
高二化学选修4溶解平衡（第1、2课时）【知识要点】一、对“Ag+与Cl—的反应不能进行到底”的理解1、不同电解质在中的溶解度差别很大，有的...
新版教科版科学四（上）第二单元第1课《水能溶解一些物质》教学设计桐庐县合村小学杨雷勇●【内容分析】本课是教科版四年级上册第二单元的...
四年级科学《溶解的快与慢》教学设计执教：县河镇中心学校梁敏教学背景分析：可溶性的固体物质在水中溶解的快慢依赖于三个因素：物体颗粒的...
溶解的快与慢梁凡制作不搅拌搅拌实验目的检验搅拌能否加快溶解不同条件相同条件实验现象搅拌快不搅拌快实验结论一杯搅拌一杯不搅拌搅拌（哪...
第一课水能溶解一些物质【教学目标】科学概念1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。2、不能用过滤的方法把溶解了的物质从水...
【【知识回顾知识回顾】】11、、饱和溶液和不饱和溶液：饱和溶液和不饱和溶液：一定温度下一定温度下,,不能再溶解溶质的溶液叫不能再溶解溶...
四年级上怎样能够加快食盐的溶解？搅拌热水碾碎物质少等水量多哪几个条件相同？哪几个条件不同？•思考：如何利用搅拌、加热、碾碎的方法来...
