日喻阅读下面的文言文，完成后面的问题。日喻苏 轼生而眇者不识日，问之有目者，或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以...
名二子说阅读下面的文言文，完成后面的题目。名二子说苏 洵轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼，独若无所为者。虽然 ， 去轼 ， 则 吾未见其...
进学解本课话题 ——勤奋与事业朗读——课文中的名段业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良。占小...
进学解[专题概说]本专题共有三篇文章。《进学解》是作者的感叹怀才不遇、自抒愤懑之作。《名二子说》表达对爱子的劝诫与勉励。《日喻》阐述...
个人收集整理仅供参考学习【375- 上池杂说】中医系列书.txt如果不懂就说出来，如果懂了，就笑笑别说出来。贪婪是最真实的贫穷，满足是最真...
早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。杂说 韩 愈韩愈（768——824 ）字退之，河...
韩愈单击页面即可演示教学目标1.学习本文托物寓意的写法。2.正确把握本文的主旨。3.正确认识社会，正确认识自己，努力学习，将来报效祖国。...
下载后可任意编辑结构复杂说课稿说教材、目标、教法：中国书法源远流长，数千年来以自己独特的方式传承着中华民族丰厚的文化内涵，凝聚着中...
周末杂说八年级一班董乾周六晨时八点，起之，晨事毕已八时过半，忽尔念昨日之雪景，不由之触景生情。天地素裹，万物俱寂，直至午后四时半，...
LOGO谁能讲一讲伯乐相马的故事？看谁讲得精彩，看谁讲得生动？学习目标1、熟练诵读文章，整体感知大意。2、把握作者情感，理解“托物寓意”...
《杂说》一词多义食•一食或尽粟一石——吃•食马者不知其能千里——通“饲”喂养•食不饱——吃•食之不能尽其材——通“饲”喂养以•不以...
