WNB/T 10433—2020目 次前言.........................................................................................II1 范围.......
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利用声像创设情境感悟古诗学生在学习古诗时，由于古诗的年代久远，理解就比较容易有误差，因此不少学生感到有困惑，有个别学生对古诗的学习...
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多媒体教学图文声像并茂，形象直观生动，但教师必须注意适时运用，恰到好处，才能化平淡为神奇，获得最佳教学效果。教师应结合教学内容，在...
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2016年—2017学年度第一学期信息技术科教学进度表教者：刘升喜总的教学目的和要求一、指导思想：科目信息技术教学班级教科书名称及册数新课...
六年级上册信息技术教学计划一、学生基本情况分析：六年级同学已经系统学习了一年的信息技术，初步掌握了WindowsXP操作系统，学习了图画软...
甘肃教育、甘肃声像出版社初中信息技术八年级第二册模块一多媒体素材获取和加工第二节图像的处理1．教学设计学科名称初中信息技术2．所在班...
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关于城建声像档案集中管理的调研报告１、拍摄难。一方面，表现在对城市建设原貌拍摄上难以控制。据了解，不少城建开发公司没有将开工前原貌...
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