夹边沟记事读后感 （一） 我以前总觉得，任何什么历史，我都不想关心。已经过去的事，费尽心力，又能改变什么。带来什么呢。不想看，不想...
已知两角及其夹边作三角形（学案）学习目标：1、在给出两角及其夹边的条件下，能够利用尺规作三角形。2、能结合三角形全等的条件与同伴交流...
已知两角及其夹边作三角形典型例题【例1】如图，已知线段a，锐角α，画Rt△ABC，使斜边AB=a，∠A=∠α．【分析】已知两个角及一角的对边画...
已知两角及其夹边作三角形教学目标：知识与技能：在给出两角及其夹边的条件下，能够利用尺规作三角形。过程与方法：能结合三角形全等的条...
8年级数学上册湘教版导学案第3章第3节№10编写：蒋才光审核：杨开萍已知两角及其夹边作三角形【学习目标】知识与技能：要求学生学会“已知...
夹边沟记事读后感（一）我以前总觉得，任何什么历史，我都不想关心。已经过去的事，费尽心力，又能改变什么。带来什么呢。不想看，不想学，...
夹边沟记事读后感（一）我以前总觉得，任何什么历史，我都不想关心。已经过去的事，费尽心力，又能改变什么。带来什么呢。不想看，不想学，...
