从《推敲》中学推敲讷民读完《推敲》一文，我想这样的一个故事能够给我们在写作的过程中能够有哪些方面的启发？如果说贾岛的推敲出名，那么...
《推敲》第一课时教学设计常州市新北区小河中心小学蒋辉一、目标预设：1、学会本课生字，能结合语境理解词语。2、能正确、流利、有感情地朗...
前不久听一位教师上《推敲》，很为她那迁移训练的巧妙设计叹服！讲读完课文后，该教师出了这么一道训练题：在下面句子的括号中填上合适的字...
课文简介：这是苏教版第九册中的一篇课文。课文讲的是唐朝著名诗人贾岛为了斟酌《题李凝幽居》诗中是用“推”好还是“敲”好，不知不觉地撞...
9、推敲（第二课时）一、直接导入。今天这节课，我们继续学习第9课——推敲。（学生齐读课题）推敲是什么意思？谁能用书上的一句话来说一说...
推敲的由来一天，贾岛去长安成郊外，拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝清代画家林纯贤绘《贾岛行吟》的家。这时，夜深...
人民教育出版社必修5畅言教育《咬文嚼字》（素材应用）“推敲”一词的来历“推敲”一词是指人们在写文章、作诗赋时，斟酌字句，反复琢磨。...
推敲题李凝幽居题李凝幽居唐贾岛唐贾岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧敲敲月下门。月下门...
由于课前让学生进行了资料的搜集，因此，学生对于“贾岛”有了一定的认识，知道他是一位“苦吟诗人”。基于这样的认识，我让学生在理清故事...
推敲》微课教学设计及点评（第二课时）教学设计：苏州工业园区方洲小学王永林点评：河北省沧州市教育局教育科学研究所张东兴【教学内容】小...
《咬文嚼字》之“推敲”与“套板反应”制作版权郧阳中学曹卫东诗文里的“推敲”•苏东坡苏小妹黄山谷•轻风（）细柳，淡月（）梅花•东坡：...
苏教版五年级语文（上册）第九课《推敲》教学设计（第一课时）句容市后白中心小学（邮编212444）蒋令海[教材简解]本文是一则“文学典故”，...
1贾岛推敲的故事：有一天，贾岛骑驴访问隐居的友人李凝，正好友人外出未归，他便在门墙上题诗一首（即《题李凝幽居》），共八句，描绘李凝...
《推敲》教学设计第一课时一、导入新课1、前几天我们学过唐朝诗人贾岛的一首什么诗？谁来背诵一下？（指名背诵《寻隐者不遇》）2、贾岛的创...
五年级《推敲》第一课时教学设计五年级《推敲》第一课时教学设计教材分析：本课讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表...
《推敲》第二课时教学设计六安市裕安区青山乡黄大桥小学陆秀红教学内容苏教版语文五年级上册第9课。教学目标1、了解故事内容。2、理解“推...
下载后可任意编辑《推敲》五年级语文上学期教案教学目的：1、正确、流利，并能讲出这个故事。2、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。...
江苏教育出版社五年级（上册）畅言教育《推敲》相关资料贾岛（779～843年），字阆（读láng）仙，人称“诗奴”，与孟郊共称“郊寒岛瘦”，...
一、导入：用左右、东西引出推敲一次及对课文的学习师：通过上节课的学习，你知道了什么？（学生回答略）二、学习第二自然段，夜深访友留诗...
小学语文五年级《推敲》教学设计邦迈小学魏朝飞教学目标：（1）、能正确、流利、有感情地朗读课文。并能讲讲这个故事。（2）、了解故事内容...
