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5.1物体的质量一、学情分析八年级学生现阶段能力发展水平不平衡，形象思维能力较强，逻辑思维能力发展水平不高。对于物体的质量，学生已有...
一、物体的质量教学目标1．知道质量的单位，能进行不同单位间的换算。2．借助实物和插图了解托盘天平的结构，在说明书和教材的帮助下学习正...
