第 2 课 冷战的开始[课标要求] 认识冷战局面形成的原因和特点。一、盟友关系的破裂1．背景(1)第二次世界大战结束，失去战时同盟基础，...
雅尔塔会议简介雅尔塔会议背景发生在二战的最后阶段，法西斯败局已显。当 1944年来临时，整个世界的战争形势都发生了剧烈变化，促使苏美英...
历 史 新课标（ BS ） 历史 九年级下册第 16 课 告别“雅尔塔”第 16 课 告别“雅尔塔”先学先知先学先知回味课本回味课本课堂...
北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册课件学习方法提示1. 为什么改革？ —— 背景2. 如何改革？ —— 措施3. 效果如何...
一战后初期的世界政治形势一、选择题1．“二战”后初期，英国外交大臣贝文曾说：“(美国)今天正处在拿破仑战争结束时英国的地位。在拿破仑...
学习方法提示1.为什么改革？——背景2.如何改革？——措施3.效果如何？——影响斯大林斯大林模式赫鲁晓夫“小修小补”1985年，戈尔巴乔夫担...
知识与能力了解戈尔巴乔夫改革和苏联解体的基本史实。通过分析和探索苏联解体的原因，培养分析与思辨的能力。通过比较苏联与独联体的不同之...
第16课《告别“雅尔塔”》（一）预习探究1.1985年，担任苏共中央总书记，着手改革：A.经济：措施“”结果：B.政治：（1）结果：（2）结果：...
第16课《告别“雅尔塔”》维度A基础知识一．精挑细选(每题只有一个正确答案，请将它选出来)1．1991年底，世界上第一个社会主义国家苏联在走...
学案4紧张对抗中的缓和与对话[课标要求]了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。一、赫...
学案1战后初期的世界政治形势[课标要求]1.了解美苏冷战局面形成的主要过程。2.认识冷战局面形成的原因和特点。一、西欧各国的普遍衰落1.表...
第三节美苏争霸中的对抗与缓和学习目标重点难点了解20世纪七八十年代美、苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示...
四紧张对抗中的缓和与对话学习目标重点难点了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。1.重...
二美苏对峙——冷战局面的形成课程标准学习目标了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。结合时代背景分析美苏盟友...
2017-2018学年高中历史专题四雅尔塔体制下的冷战与和平四紧张对抗中的缓和与对话学案人民版选修3清单一20世纪五六十年代的美苏关系赫鲁晓夫...
战后初期的世界政治形势学习目标1.概述第二次世界大战后世界各国的简况。2.了解“雅尔塔体制”的形成过程。雅尔塔体系的概念及评价凡尔赛-...
四紧张对抗中的缓和与对话一、选择题1．20世纪50年代，苏联主动缓和东西方关系，签订对奥地利和约，赫鲁晓夫第一次访美，与美国总统艾森豪...
二美苏对峙——冷战局面的形成问题导学一、杜鲁门主义活动与探究材料一“美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑...
第4章雅尔塔体系下的“冷战”与和平[主题时空线索串联][主题发展历程纵览]一、比较雅尔塔体系与凡尔赛—华盛顿体系的异同1．相同点(1)都是...
第17课缓和与对抗的交替(教师用书独具)●新课导入1972年2月21日，美国总统尼克松对中国进行为期七天的历史性访问，发表了《中美联合公报》...
