民主决策：作出最佳的选择教学目标1、知识目标：了解公民参与民主决策的渠道；了解公民参与民主决策的重要性2、能力目标：学会理论知识和实...
我们都是龙的传人教学目标[情感、态度、价值观]增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心、自信心[能力]正确认识历史与现实的...
享受学习一、教学目标情感、态度、价值观1．通过苦与乐的比较，使学生真正领悟学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。学习是一种权利，通过某...
课题1.2.2承担对社会的责任课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，承担关爱社会的责任。2.主...
增强民族文化认同感学习目标【知识与能力】正确认识和对待中国古代文化和外来文化。【情感、态度与价值观】增强民族文化认同感，提高民族的...
按劳分配为主体多种分配制度并存的分配制度教学目标（一）知识与技能：知道我国的分配制度，理解分配制度与基本经济制度的关系（二）过程与...
富有活力的经济制度一、教材分析1．教学目标：知道非公有制的地位和作用，从而正确认识我国实行基本经济制度的优越性。通过学习，培养学生...
第2课了解经济生活第2站学会理财一、教学设计：[来源:学科网]课题[来源:学+科+网Z+X+X+K]学会理财教学背景分析本课时教学内容的功能和地位...
让社会投给我赞成票课题：让社会投给我赞成票课型：新授教学目标【情感、态度、价值观】增强责任意识，明确自己所承担的责任，自觉承担自己...
1.2.2直角三角形全等的判定（二）班级姓名学号学习目标1、运用直角三角形的全等判定定理和其它相关知识证明角平分线的性质和判定2、从简单...
§1.2.2直角三角形课题§1.2.2直角三角形课型新授课课时5教师教学目标进一步掌握推理证明的方法，发展演绎推理能力；重点了解勾股定理及其...
第2课时选择合适的方法解二元一次方程组1．掌握用加减法解系数较复杂的二元一次方程组及简单应用.2．进一步理解解二元一次方程组的消元思想...
1.2.2空间两条直线的位置关系一、基础过关1．分别在两个平面内的两条直线间的位置关系是________．2．如果两条直线a和b没有公共点，那么a与...
1.2.2空间中的平行关系(一)一、基础过关1．经过平面α外的两个点作该平面的平行平面，可以作出()A．0个B．1个C．0个或1个D．1个或2个2．若...
1.2.2空间中的平行关系(三)一、基础过关1．给出下列结论，正确的有()①平行于同一条直线的两个平面平行；②平行于同一平面的两个平面平行；...
1.2.2空间中的平行关系(二)一、基础过关1．以下说法(其中a，b表示直线，α表示平面)①若a∥b，b⊂α，则a∥α；②若a∥α，b∥α，则a∥b；...
1.2.2空间两条直线的位置关系一、基础过关1．分别在两个平面内的两条直线间的位置关系是________．2．如果两条直线a和b没有公共点，那么a与...
1.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(三)一、基础过关1．下列函数不是复合函数的是()A．y＝－x3－＋1B．y＝cos(x＋)C．y＝D．y＝(...
1.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(二)一、基础过关1．下列结论不正确的是()A．若y＝3，则y′＝0B．若f(x)＝3x＋1，则f′(1)＝3...
1.2.2充要条件一、基础过关1.“x，y均为奇数”是“x＋y为偶数”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件2....
