专题二 走向民主的历史步伐第 4 课 近代中国创建民主制度的斗争【课程标准】1.了解 19 世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张...
专题二 走向民主的历史步伐第 4 课 近代中国创建民主制度的斗争课标要求：1.了解 19 世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张，...
第 4 课 洋务运动 学案（总第 7 课时）【学习目标】1、 知识与技能目标：通过对本课内容的教学，使学生了解洋务思潮的兴起 总理衙...
2014 年高中历史 专题八 第 4 课《与时俱进的文学艺术》教案 人民版必修 3课题8.4 与时俱进的文学艺术第 1 课时三维目标（1）知...
第 4 课 古代的经济政策课前认知必备目标导航1．了解原始社会、奴隶社会、封建社会的土地制度。（重点）2．分析中国土地制度演变的原因...
第 4 课 专制皇权的不断加强 知识目标： 三省六部制、中书门下、枢密院、计相、中书省、丞相制度的废除、殿阁大学士、内阁、议政王大...
第 4 课 宋明理学【考点解读】考点：宋明理学课标要求：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。解读：程颢、程颐是北宋理学...
第 4 课 明清君主专制的加强导学案【学习目标】1．掌握明朝废除宰相制度的原因、措施和影响。2．掌握明朝设立内阁制度的原因、作用和影...
第 4 课 农耕时代的手工业导学案【课标要求】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。【学习目标】1.掌握不...
第二框题 文化在继承中发展一、【课程标准】：2.8 列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学...
第四课 文化的继承性与文化发展 一、【教学目标】：1、知识目标◇识记 ： (1)传统文化的含义(2)传统文化继承性的表现 (3)影响文化发展...
第 4 课 烛 之 武 退 秦 师 课文相关资料1.重耳过郑（“以其无礼于晋”） 公元前637 年，晋公子重耳在齐国居住五年后，离开齐...
第 4 课 烛 之 武 退 秦 师本课是高中阶段学习的第一篇文言文，文章虽小但情节生动，难易适中，内容方面理解起来没有什么难度。导...
2013 届高三人教版政治一轮复习精品学案：必修 1 第 4 课 生产与经济制度高 考 考 点考 查 重 点命 题 焦 点一、生产与消费...
第 4 课 烛之武退秦师 （第 4 课时）一、背诵默写第三段（10 分钟） 二、完成以下文言知识练习（30 分钟，20 分钟完成习题，10 ...
第 4 课 烛之武退秦师（第 3 课时）一、问题探究（12 分钟）（1）两军布阵“晋军函陵，秦军氾南”有何目的？作者交代两军布阵的目的...
第 4 课 烛之武退秦师 （第 2 课时）一、整体感知（12 分钟）二、课文剖析（12 分钟）1、读第一段，思考晋、秦这两个大国为什么要...
第 4 课 烛之武退秦师（第 1 课时）【大成目标】（目标解读和课堂组织 2分钟） 1、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国...
烛之武退秦师 【学习目标】 1、了解有关《左传》的知识。 2、分析本文说话的技巧。 3、进一步积累文言实词和虚词。 【课前预习】 1、...
哈姆雷特 【学习目标】1．把握剧中的主要矛盾冲突及通过曲折的故事情节刻画典型人物的特点。2. 用心品味课文丰富多彩而又个性化的人物语...
