项链英国现代著名小说家福斯特在他的名作《小说面面观》中说道：“虽然美感的产生有赖于小说中的任何事物——如人物、场景、语言等提供养料...
进学解“说”是一种文体，通过发表议论或记述事物来说明某个道理，早期的“说”是战国时代策士进言献计的“游说”之辞。汉以后出现了以“说...
第 5 课 河渠书——一部治水史核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的文言知识。2.思维：认识司马迁写此书的用意及体现出的科学精神。3....
【结】人教必修 5 第 5 课《滕王阁序》教学资料一、学习探究1．精心构画，苦苦经营，运用灵活多变的手法描写山水。（1）色彩变化。文章...
【预】人教必修 3 第 5 课《杜甫诗三首》教学资料一、认识作者姓名杜甫字号字子美，自号少陵野老朝代唐代籍贯襄阳人，后徙河南巩县生平...
【结】人教必修 3 第 5 课《杜甫诗三首》教学资料一、学习探究《秋兴八首》（其一）1．首联 “凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的...
第 5 课飞机（一）课型：造型•表现课时：1-2 课时教学内容：本课主要是引导学生在欣赏交流中认识飞机的历史发展、种类、外形、构造及简...
《 政 治 生 活 》 读 背 提 纲（ 1 — 5 课 ）1、国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属...
第三单元 发展社会主义民主政治【课程标准要求】内容目标提示与建议课标解读引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人...
第二单元文化传承与创新（人教新课标） 第五课文化创新【思维导图微试题 1.【2012·福建卷】 杜甫是“大地的诗人”，他如此真切、如此深...
第五课 文化创新第 2 课时 文化创新的途径【课前预习】一、继承传统，推陈出新(基本途径之一)1．文化创新的根本途径。立足于社会实践，...
第五课 文化创新第 1 课时 文化创新的源泉和作用【课前预习】一、不尽的源泉，不竭的动力1．文化发展的实质和必要性：文化发展的实质，...
江苏省兴化市第一中学高中政治 第 5 课 第 2 框 人民代表大会制度 我国的根本政治制度学案 新人教版必修 2一、必会内容 1、我国...
江苏省兴化市第一中学高中政治 第 5 课 第 1 框 人民代表大会 国家权力机关学案 新人教版必修 2一、必会内容 1.全国人民代表大...
第 5 课 把握思维的奥妙—唯物论（共 3 个一级考点）► 考点一 物质决定意识1．意识的本质—物质决定意识(1)意识的起源—意识是物质...
第 5 课青铜器与甲骨文课题第 5 课青铜文明与甲骨文备课人课型张志琴新授课三维目标知识与能力了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和...
第 5 课 你住哪儿 一、课型：复练课二、使用教材：《体验汉语基础教程》（上），姜丽萍主编，高等教育出版社出版。三、教学对象：零汉...
第 5 课安史之乱与唐朝衰亡教案第 5 课安史之乱与唐朝衰亡教案 第 5 课《安史之乱与唐朝衰亡》 教学目标 1． 核心素养： 历史学...
试讲 0206 班 07 组 徐丽娜 于沁课 型： 初级汉语综合课选用教材： 《欢乐汉语》泰语版 第五课教学对象： 泰国小学三年级零基础...
（用泰语）《欢乐汉语》第五课 教案 8 班 012 赵晓婷 041 王健一、课型：综合课 1 课时/50 分钟二、使用教材：《欢乐汉语》第五...
