第 6 课 实施科教兴国第 1 站 社会发展的引擎第 2 站 民族振兴的动力第 1 站 社会发展的引擎袁隆平的杂交水稻太阳能热水器手机...
第第 66 课课第二次世界大战的第二次世界大战的爆发爆发学习目标学会运用所学知识依据历史资料，分析归纳历史问题的方法。二、绥靖政策二...
经济大危机1929—1933美 国罗斯福新政 德、意、日法西斯专政各国为了摆脱危机寻找出路 法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利...
理 想流沙河 流沙河 流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于 1931 年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学...
1 、《辛丑条约》签订的时间、内容及影响2 、中国近代史的三条主线？ 所谓近代化，即是中国人民向西方所谓近代化，即是中国人民向西方学...
我的叔叔[ 法 ] 莫泊桑 学习目标1了解莫泊桑 , 熟悉故事情节。2 分析人物形象 , 明辩小说主题。3 学习刻画人物的多种技巧4 正确...
第 6 课探索建设社会主义的道路答： 1 、 1956 年底 2 、标志着我国进入社会主义初级阶段。 知识追溯1. 列举三大改造改造了哪三...
现代作家： 鲁 迅散 文 诗：《野草》第一课时 学习目标1. 朗读课文，读出情感和韵味。2. 运用联想思维和矛盾思维理解文中两个主要形...
现代作家： 鲁 迅散 文 诗：《野草》第一课时学习目标：1. 朗读课文，读出课文的情感和韵味。2. 把握江南的雪形象。什么是散文诗 ?...
从百草园到三味书屋鲁迅鲁迅(1881~1936), 原名周树人 , 字豫才 , 鲁迅是它的笔名 . 中国现代伟大的文学家 , 思想家 , 革命家 ....
—— 鲁迅作者作者词语词语理解理解退出退出揣摩揣摩学习对比写法，理解作者的思学习对比写法，理解作者的思想感情。想感情。整体感知课文...
三棵树教学目标：• 1 、 理解 ' 树 ' 在文章中的象征意义； • 2 、 理解认识树与人相互依存的关系； • 3 、 体会并感受...
（ 1 ）古希腊人文精神的代表人物及主张有哪些？（ 2 ）时人和先贤们共论一堂的情况说明了什么？（ 3 ）当时人物为此开展了什么运动...
第第 66 课 课 十年“文化大革命”的内乱十年“文化大革命”的内乱第二学习主题 社会主义道路的初步探索与曲折发展—— 感知“文革”...
侵略侵略反抗反抗鸦片战争关天培英勇抗敌第二次鸦片战争太平军抗击洋枪队阿古柏侵略新疆左宗棠收复新疆甲午中日战争邓世昌壮烈殉国八国联军...
《三 块 钱 国 币》你管得着吗 ?就要说点给你听听丁西林丁西林 走近作者：• 丁西林 :(1893—1974) 现代剧作家、物理学家、社会活...
2 、《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。 1 、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美， 绘画美。 2 、学会新诗的鉴赏方法。A...
