情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三单元 新民主主义革命的兴起第 9 课 国民革命运动与南京国民政府的建立情境引入一、国民革命的前...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三单元 新民主主义革命的兴起第 9 课 国民革命运动与南京国民政府的建立情境引入一、国民革命的前...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三单元 新民主主义革命的兴起第 9 课 国民革命运动与南京国民政府的建立情境引入贪生畏死勿入斯门...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三单元 新民主主义革命的兴起第 9 课 国民革命运动与南京国民政府的建立情境引入贪生畏死勿入斯门...
八年级历史上册 第9课 国民革命运动与南京国民政府的建立课件 华东师大版-华东师大级上册历史课件
八年级历史上册 第9课 国民革命运动与南京国民政府的建立课件 华东师大版-华东师大版初中八年级上册历史课件
第三单元第三单元 第 9 课 袁世凯的独裁统治及军阀混战新课导入 观察上述两幅图片并思考： 少了“临时”二字的《中华民国约法》是不...
第三单元第三单元 第 9 课 袁世凯的独裁统治及军阀混战新课导入 观察上述两幅图片并思考： 少了“临时”二字的《中华民国约法》是不...
第二单元第二单元 第 9 课袁世凯独裁统治与军阀混战新课导入 观察上述两幅图片并思考： 少了“临时”二字的《中华民国约法》是不是更...
第二单元第二单元 第 9 课袁世凯独裁统治与军阀混战新课导入 观察上述两幅图片并思考： 少了“临时”二字的《中华民国约法》是不是更...
曹锟蔡锷孙传芳袁世凯段祺瑞冯国璋张作霖张宗昌冯玉祥黎元洪09袁世凯独裁统治与军阀混战1859 年，生于河南项城1881 年，参加淮军，次年随...
曹锟蔡锷孙传芳袁世凯段祺瑞冯国璋张作霖张宗昌冯玉祥黎元洪09袁世凯独裁统治与军阀混战1859 年，生于河南项城1881 年，参加淮军，次年随...
民国时期社会风俗变化移风易俗• “ 移风易俗，天下皆宁”——《礼记 · 乐记》• “ 事异则事变，事变则时移，时移则俗易。” • ...
民国时期社会风俗变化移风易俗• “ 移风易俗，天下皆宁”——《礼记 · 乐记》• “ 事异则事变，事变则时移，时移则俗易。” • ...
社会习俗变化抢答• 1. 以前，有什么习俗？• 留长辫、缠足、跪拜礼、翎顶补服• 称呼：老爷、大人、少爷、小姐… 古代的人们信儒家，...
中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？ 洋务运动器物戊戌变法制度辛亥革命失败思想新文化运动新文化运动第 9 课第...
1898 年，流传于京津地区的一首民谣： 六君子，头颅送；袁项城，顶子红；卖同党，邀奇功；康于梁，在梦中；不知他，是枭雄。第 7 课 ...
第二单元 · 浙江教育版第 9 课时 │ 光的折射第第 99 课时 光的折射课时 光的折射· 浙江教育版第 9 课时 │ 知识结构知识...
第 9 课 神奇的感知设备 第 9 课 神奇的感知设备我们走近某些写字楼、机场、宾馆等大厅时，大门会自动打开，进入大厅后，门又会自动...
寻求法律保护第 3 单元 感受法律权威P102 ：周峥遭到“小霸王”赵刚的勒索与威胁。周峥家人知道后对处理此事展开商讨。想一想：请帮周...
