劝学【学习目标】1.积累文中重要的文言字词,巩固文言基础知识。2.了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。3.学习议论文比喻论证的写法。【...
劝学【学习目标】1.了解《荀子》及相关知识,掌握并积累重要的文言实词和虚词,掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。2.学习本文比...
劝学第一课时【学习目标】1.积累并掌握文本所涉及的重要文言词语、文言句式等相关文言知识。2.体味文本的论证特点及语言特色。3.领会学习的...
劝学【学习目标】知识教育目标：1.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12 个文言常用实词；学习“于、者、而”...
劝学一、学习探究1．本文的每组比喻包含什么意思？各组比喻之间在意义上有什么内在联系？2．课文论述学习的方法和态度，可以分为几个层次？...
劝学课前预习【预习自测题】1.解释下列词语终日而（ ）思 须臾之（ ）所学跂而（ ）望矣 登高而（ ）招而（ ）见者远 假（ ）舆马...
《劝学》学习目标1.了解《荀子》及相关知识，掌握并积累重要的文言文实词和虚词，掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。2.学习本...
第 9 课 清兵卫与葫芦孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”的确，兴趣是求知的原动力...
记梁任公先生的一次演讲学习目标 1.了解文学常识（梁实秋和梁启超），识记字词。 2.引导学生品味语言，分析人物形象，学习叙事中表现人物...
第 9 课 记梁任公先生的一次演讲学案 1 文本研读1．给下列加点的字注音(1)单音字① 精悍( ) ② 酣畅( ) ③ 蓟北( )④ 戊戌(...
第 9 课 记梁任公先生的一次演讲 (一)作者简介生平经历 梁实秋(1902—1987)，原名治华，浙江杭县(今余杭)人，生于北京。1915 年就学...
9、记梁任公先生的一次演讲学习目标1、学习在叙事中表现人物的方法； 2、探究梁任公这次演讲的特点，培养语言表达能力，搜集、整理信息的...
9 赤壁赋“循环往复”质疑2013 年 7 月 30 日《杂文报》第 7 版《斩 断黑段子的魔爪》一文中有这样一段文字：可是黑段子就在你的...
《赤壁赋》《学习目标》1.鉴赏本文情、景、理交融的特点。 2.理解作者的情思和乐观旷达的情怀。 3.积累“是”“遗”“下”“之”“乎”等...
9 《赤壁赋》【学习目标】一、知识教育目标1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。2．了解作者运用的主...
第 9 课 宝玉挨打《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社...
《再别康桥》 学习目标： 1．感知新诗的音乐美，建筑美，绘画美特点。 2.掌握新诗的鉴赏方法。 3.学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。 教...
交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波小说中人物形象的塑造，情节的展开，环境的介绍，是通过叙述语言来完成的。作家叙述故事，一般会...
第 9 课 孔子世家——天不生仲尼，万古如长夜核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识。2.思维：具体把握孔子的生平与事迹，...
木假山记(自读课)走近作者苏洵(见《名二子说》)相关背景我国自汉代以来，园林中已造假山，魏晋以后，又有假山清供，置于几案之上，以供...
