高中语文 第9课 山中与裴秀才迪书学案 粤教版选修《唐宋散文选读》-粤教版高二《唐宋散文选读》语文学案

山中与裴秀才迪书学案整体探究1．文章第二段、第三段分别为我们展示了寒山月夜图和山村春色图。请从描写的手法与给人的感受两个方面比较其不同之处。_______________________________________________【答案】 图画描写手法感受寒山月夜图实写寂静而静幽山村春色图虚写轻快，生机勃勃2.本文议论抒情的句子与描绘美景的句子在句式上有何不同，说说这样的句式在此文中有何艺术效果？_______________________________________________【答案】 本文句式骈散结合。写景多用四言句，句式整齐，富有节奏感，情景交融，意境深远；抒情议论，多用散句，信笔抒写，或直抒胸臆，或点明主旨，轻灵自由。全文整散结合，句式灵活，读来活泼明快，于清词俪句中现故山美景，于长短变化中表厚意深情。3．作为一篇书信，本文在内容上有什么体现？_______________________________________________【答案】 书信是直接与接受者对话的，其所叙之事、所写之景、所抒之情都应与收信人有密切关联。作者正是做到了以二人相处的往事、共赏的风景和相同的志趣，来吸引、说服对方。在这封信中，虽然写景占有很大的比重，但是叙友情却是贯串始终的线索。像第一段记独游的索然无味，第二段对往昔的回忆，第三段向裴迪发出的热情邀请，总是在不断地向裴迪表达自己对好友的思念之情。4．作为一封书信，作者为什么把主要篇幅放在景物描写上？_______________________________________________【答案】 作者浓墨重彩地描写冬日景色，遥想春天的美景，这与本文的写作意图有关。这封信既是用来叙述朋友的情谊，同时也是与友人相约共赏，向友人发出的邀请。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然，既表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏，与朋友分享美景的真情，同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。要注意的是，本文写景特别富有生活情趣，这也表现了作者期望闲适于山水之中、追求田园生活的心理。这种借景传情、借景寄意的写法是值得我们学习和琢磨的。局部探究阅读课文第一、二段，完成后面的问题。1．下列句子中加点词语的解释正确的一项是( )A．故山殊可过 过：越过B．足下方温经 方：正在C．村墟夜舂，复与疏钟相间 间：疏远D．与山僧饭讫而去 讫：说话【解析】 A 项，过：过访，游览。C 项，间：错杂、交错。D 项，讫：结束。【答案】 B2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.【解析】 A 项，而：表顺承/表修饰。B 项，辄：于是/常常。C...