第 9 课 记梁任公先生的一次演讲 (一)作者简介生平经历 梁实秋(1902—1987)，原名治华，浙江杭县(今余杭)人，生于北京。1915 年就学...
9、记梁任公先生的一次演讲学习目标1、学习在叙事中表现人物的方法； 2、探究梁任公这次演讲的特点，培养语言表达能力，搜集、整理信息的...
9 赤壁赋“循环往复”质疑2013 年 7 月 30 日《杂文报》第 7 版《斩 断黑段子的魔爪》一文中有这样一段文字：可是黑段子就在你的...
《赤壁赋》《学习目标》1.鉴赏本文情、景、理交融的特点。 2.理解作者的情思和乐观旷达的情怀。 3.积累“是”“遗”“下”“之”“乎”等...
9 《赤壁赋》【学习目标】一、知识教育目标1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。2．了解作者运用的主...
第 9 课 宝玉挨打《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社...
《再别康桥》 学习目标： 1．感知新诗的音乐美，建筑美，绘画美特点。 2.掌握新诗的鉴赏方法。 3.学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。 教...
交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波小说中人物形象的塑造，情节的展开，环境的介绍，是通过叙述语言来完成的。作家叙述故事，一般会...
第 9 课 孔子世家——天不生仲尼，万古如长夜核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识。2.思维：具体把握孔子的生平与事迹，...
木假山记(自读课)走近作者苏洵(见《名二子说》)相关背景我国自汉代以来，园林中已造假山，魏晋以后，又有假山清供，置于几案之上，以供...
【预】人教必修 3 第 9 课《劝学》教学资料一、认识作者姓名李商隐字号名况，字卿朝代战国末期籍贯赵国人生平简介荀子（约前 313～前...
【结】人教必修 3 第 9 课《劝学》教学资料一、学习探究1．本文的每组比喻包含什么意思？各组比喻之间在意义上有什么内在联系？第一段...
第四单元 发展社会主义市场经济第九课 走进社会主义市场经济第 1 课时 市场配置资源知识点一 市场调节 情景诱思20 世纪 80 年代...
第九课 建设社会主义文化强国第 2 课时 建设社会主义精神文明【课前预习】一、培育“四有”公民1．建设社会主义文化强国，必须推动社会...
第四单元发展中国特色社会主义文化（人教新课标） 第九课建设社会主义文化强国【思维导图】微试题 1.【2013 江苏 21．】韩国某外交官说...
第九课 第一框 和平与发展：时代的主题 导学案【课前复习巩固】1、影响国际关系的因素哟哪些？一个国家的对外政策的决定因素？2、什么是...
第 9 课 走进社会主义市场经济【学习目标】1、结合具体材料能分析市场调节的局限性；2、根据具体事例，可以归纳出解决市场条件局限性的...
江苏省兴化市第一中学高中政治 第 9 课《维护世界和平 促进共同发展》学案 新人教版必修 2一、必会内容 1、当今时代的主题是什么？...
