综合实践活动一般过程中相关表格的设计 在综合实践活动课程的开展过程中，根据需要，指导学生进行相关表格的设计，可以培养学生动手实践能力，让学生在活动中学会整理资料的能力
还可以使活动更规范地开展，从而提高活动效率
内容预览：• 一、活动方案的设计 • 二、调查问卷的设计 • 三、调查表的设计• 四、组建小组、小组合作学习情况评价表• 五、采访活动中的相关资料• 六、活动后的评价表 一、活动方案的设计 • 1 、主题活动设计方案的基本要素包括：活动背景、活动目标、适用年级、设计者、教师指导小队、活动时长、活动过程、实施建议等
（活动方案 ）• 2、指导学生设计活动方案 学生活动方案一、活动方案的设计 指导学生设计活动方案注意事项： 学生在刚接触时，往往不知道从哪里下手，教师可先将自己设计的活动总方案留给学生参考，引导学生了解方案的基本要素，拟订方案的基本方法
然后，教师可设计固定的方案设计表给学生填写，指导学生思考方案设计时主要问题
当学生对方案的设计比较熟悉的时候，教师可放手让学生自主确定方案的形式及要素
学生主题活动方案设计完成后还需要在班上进行交流汇报，让学生发现问题，提建议，不断完善，寻求最佳活动策略
二、调查问卷的设计 如何指导学生进行问卷设计呢
1 、了解问卷的基本结构
通常包括卷首语、指导语、主体等
① 卷首语包括：自我介绍、调查目的、回收问卷的时间和回收的方式② 指导语告诉被调查者如何填写问卷③ 问卷的主体，即问题，一般有开放式和封闭式两种
开放式问题就是调查者不提供任何可供选择的答案（填空式和回答式） ; 封闭式问题可分为：是否式（即从答案中选择其一“是”或“否”、“同意”或“不同意”），选择式（多个答案），评判式（后面列有许多个答案，请被调查人依据其重要性评判等级，如：A 、做不到 B 、偶尔做 C 、做得一般 D 、做得好） 2 、注意事项•问卷中每道问
