9、《王几何》教案一、内容及其分析内容：本节课的教学内容是《王几何》分析：本文的核心是理解几何老师王玉琳的性格特点，明白他性格虽然...
驿路梨花〖主干知识〗1、给下边加点字注音。驿路（）花瓣（）喷香（）撵走（）麂子（）修葺（）好奇（）干草（）陡峭（）2、在括号中填上适...
伟人细胞教学目标知识目标能力目标情感目标了解人物鲜明的个性特征。学习本文巧妙安排故事情节的方法理清文章思路，分析贾里到底有没有伟人...
《画里阴晴》一、教学要求：1、把握文章论述的中心。2、学习本文起、承、转、合的独特的行文结构。3、学习文中的修辞手法。4、理解作者是如...
《振兴民族文化》教学目标知识与技能：自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化。过程与方法：能够从历...
《防范侵害，保护自己》教学目标：一知识目标：1、青少年要懂得提高警惕性，增强自我保护意识来防范侵害；2、学习用正确、有效地方法与技巧...
七年级政治下册第9课少年的权利第二课时教案教科版课题学习目标1.初步了解相关法律规定，明确自身权益。2..了解《联合国儿童权利公约》。3....
——《台阶》说课稿一、说教材《台阶》是人教版语文教材八年级上册第二单元的略读课文，作家李森祥以“台阶”为线索，塑造了一位勤劳朴实、...
童年教学目标：知识与能力目标：1．鉴赏本文优美、生动的语言。2．把握本文的主旨。3．训练学生的朗读能力。过程与方法：1．通过朗读，体会...
身边的侵害与保护教学设计对应的课标内容“成长中的我”中的“学法用法”部分：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护和司...
一、导入：我们学了朱自清的散文《背影》可知“父亲”是一位关心、爱护儿子的博大精深的高大形象，那么，今天我们又一起来学习李森祥的小说...
第9课木兰诗教学目标1.培养学生的朗读能力，体会民歌的特点，整体把握诗歌的内容。2.初步掌握叙事详略得当的写法以及多种修辞的运用。3.分...
防范侵害，保护自己教学设计（二）对应的课标内容“成长中的我”中的“自尊自强”部分：能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会...
第9课《木兰诗》教案教学目标1.掌握词语读音。唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头溅溅燕山胡骑啾啾戎机朔气金柝策勋阿姊红妆霍霍帖花黄著鬓2.诵读课...
《绝品》教学设计一、课程名称：七年级下册《绝品》二、学生分析：初一学生的世界观和人生观还没有完全形成，对小说还只停留在感受和理解的...
第9课《春》教案教学目标：1、体会本文融情于景、情景交融的表现手法，培养语言表达能力。2、培养学生对语言的感悟能力，品味文章的画面美...
第9课《春》教案教学目标：1、体会本文融情于景、情景交融的表现手法，培养语言表达能力。2、培养学生对语言的感悟能力，品味文章的画面美...
《绝品》教学设计一、课程名称：七年级下册《绝品》二、学生分析：初一学生的世界观和人生观还没有完全形成，对小说还只停留在感受和理解的...
九绝品文本解读一、整体感知读过《中国文人的非正常死亡》就会感受到，中国文人身上有一种奇特的品质，大多都以维系数千年的中华文化为己任...
九绝品文本解读一、整体感知读过《中国文人的非正常死亡》就会感受到，中国文人身上有一种奇特的品质，大多都以维系数千年的中华文化为己任...
