第10课“休养生息”与“文景之治”教案〖内容标准〗没有内容〖教学目标〗1．知识识记①了解楚汉战争、刘邦开国的基本情况。②知道休养生息...
第10课宋金对峙[课标内容]知道宋与金的并立。[教学目标]一、知识与能力女真族；完颜阿骨打称帝建金；东京保卫战；“靖康之变”；南宋的建立...
秦王扫六合教学目标：（一）知识与能力：（1）掌握：秦的统一；秦始皇巩固统一的主要措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工...
第10课元朝的统一设计理念苏霍姆林斯基说过：“我坚信常常以教育的巨大的不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源都在于教师不善于...
第10课思想的活跃与百家争鸣教学设计北师大版七年级历史上册一、教材分析本课的来源为第二单元在思想领域的知识。本课的主题是“变革的时代...
统一国家的初建课题名称统一国家的初建姓名王克单位课型新授课课时教学对象是否采用多媒体是一、教材分析本节处于华东师大版七年级《历史》...
第10课《宋金南北对峙》教学设计一、课标与教材分析：1、课程标准：知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。2、教材分析：教材共分三个子目介绍...
第十课“秦王扫六合”一、教学目标：知识方面：要掌握的基础知识有：秦灭六国及其意义；秦巩固统一的措施：中央集权统治的确立，统一文字、...
秦末农民起义教学目标1、识记大泽乡起义的时间、领导人2、理解陈胜吴广起义的历史意义3、理解秦朝二世而亡的原因重点1、大泽乡起义2、秦朝...
第10课“秦王扫六合”●教学目标1.知识目标⑴掌握秦灭六国统一全国的过程及原因。⑵掌握秦朝中央集权统治的建立。⑶掌握秦始皇巩固统一的措...
七年级上册第10课《秦王扫六合》教学设计教学目标（一）知识与能力：（1）掌握：秦的统一；秦始皇巩固统一的主要措施及作用；了解秦朝的疆...
教案示例秦王扫六合一、教材地位和作用：《秦王扫六合》这节课在教材中占有非常重要的地位：它结束了我们前面学习的春秋战国以来长期分裂割...
七年级历史教学案例与设计第10课 经济重心的南移（A案）教案
我家门前的海教学目标1、知识与技能：指导学生学习本课要求认识的“怯、藻、驰、骏、愈”5个生字。2、过程与方法：引导学生默读课文，了解...
11．郑和远航教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．归纳课文主要内容，初步懂得详写...
元朝的统一教学目标情感态度①认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用；②元朝的统一和行省制度的施行，促...
第10课“休养生息”与“文景之治”〖内容标准〗没有内容〖教学目标〗1．知识识记①了解楚汉战争、刘邦开国的基本情况。②知道休养生息、文...
第10课辽、西夏与北宋并立教学课题第10课辽、西夏与北宋并立教学目标1、知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊...
中国历史七年级下册第10课经济重心的南移教师寄语：.江南地区的开发促进了经济重心的南移学习目标：1、知道唐朝中晚期至两宋南方经济的发展...
春秋战国时期的文艺和科技教学设计●教学设计思路本课是讲春秋战国时期的文学和科技成就，以学生自学为主，教师通过分析《诗经》和《离骚》...
