秦汉的宗教、史学和艺术一、课标内容①了解佛教传入和道教兴起的主要史实。②说出《史记》的作者和体例。列举古代书法、绘画、雕塑等方面的...
课题第19课统一多民族国家巩固教时1教学三维目标知识与能力：通过本课的学习，使学生了解在清朝统一多民族国家巩固过程中的一些重要知识：...
第19课、江南地区的开发教学目标通过本课的学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋的...
第19课内战烽火[教学目标]1．知识与能力目标：通过本课的学习，使学生掌握全面内战爆发前后的基本史实，包括抗日战争胜利后，美帝国主义支...
第十九课统一多民族国家的巩固班级姓名【教学目标】1、清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁...
课题综合实践——保护水资源第几课时1-2教学目标知识目标：1．通过主题任务完成综合复习资料的搜集及整理。技能目标：1.学习小组合作完成主...
第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争一、温故知新：1、提问：明清两朝为加强君主的权力都采取了哪些措施？明清君主集权的强化在历史上产生了...
第二十课统一多民族国家的巩固和发展平定准噶儿部、回部贵族叛乱准噶尔：蒙古族的一支，17世纪上半叶逐渐强大。1690年，在沙俄的支持下，噶...
第19课统一多民族国家的巩固一、教学目标：1、知识与能力，通过本课的学习，使学生了解在清朝统一多民族的国家，巩固过程中的一些重要知识...
江南地区的开发教学设计教学目标知识与技能了解西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念，江...
第19课：北魏政治和北方民族大交融一、课前教学分析与目标确立1、“课标”分析关于“北方民族大融合”这一内容，《初中历史课程标准》的要...
第19课《秦汉时期的宗教、史学和艺术》知识与能力：佛教传入的时间，道教兴起的时间；《史记》的作者与体例；秦汉时期雕塑与绘画的突出代表...
第19课秦汉时期的宗教、史学和艺术教学目标：1、知识与能力：佛教传入和道教兴起《史记》的作者和体例秦兵马俑秦汉时期的绘画艺术①培养学...
第19课保存文件[教学目的与要求](1)初步了解计算机中信息保存形式和文件类型。(2)学会创建文件夹，能保存文件。(3)能用“重命名(M)”命令为...
第19课秦始皇功过的辩论知识与能力（1）根据课本的人物、事件及相关的内容作为此活动课的基础知识（2）培养学生多渠道收集史料能力（3）训...
统一多民族国家的巩固教学设计思路本节内容比较“散”，涉及清政府边疆地区的关系，有不少需要学生识记的重要知识点，教师在进行课堂教学设...
黄鹤楼学习目标：1、顺畅地朗读课文,掌握重点文言词语。2、抓住特征说明，了解古代建筑艺术。学习重难点：1、抓住特征说明，了解古代建筑艺...
重点分析：祖冲之和圆周率是本课的重点。难点分析：魏晋时期大量农学和地理学著作产生的原因。学法设计；讲述法为主，兼用谈话、讨论、讲故...
