第二单元再别康桥一、教学目标１、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情；２、引导学生体味诗中的意象美；３、当堂...
过故人庄一、导入。我们又遇到一位“话桑麻”的诗人了，他被别人用“只鸡”招去喝酒，这就是孟浩然，他比陶渊明晚了二百多年，只能算半个田...
25．论语十则子曰教学目的子曰1.了解文言文的常识和方法子曰2.学习古人端正学习态度，改进学习方法(前部)。子曰3．理解课文词语和句子的含...
读《堂吉诃德》Ⅰ.课外古诗背诵【原文】望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕①起相思。灭烛怜光满，披衣②觉露滋。不...
《家》的序和跋教学目的1、了解序和跋的文体特点，领会它的导读作用。2、体会自写序、跋和为别人写序、跋的不同特点。3、了解作者青年时期...
《秋水（节选）》教学目标知识目标1、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。2、在掌握字词句的基础上背诵课文。3、了解庄周及...
第六单元24与妻书一、教学目标（一）掌握文中的实词，通过诵读，感悟文中的至情至性。（二）理清文章的思路，理解文中有深刻内涵的句子。（...
《秋水》教学设计[设计思想]本篇案例设计的中心思想就是如何让河伯这个形象深入人心。所以在设计时，我们层层深入，分为导入走进庄子、基础...
一厘米第二课时教学流程设计教师活动学生活动1．诵读，复习上次课知识，进入本课。2．引导学生学习文中前后所发生事情的区别与联系。3．研...
茶馆老舍教学目的1．阅读课文，细小体会戏剧语言的动作性这一特点。2．了解《茶馆》卷轴画式的平面结构。教学设想1．课外阅读课文。2．引导...
《大小猫洞》教学设计一、设计说明《大小猫洞》是现代著名学者金克木的一篇文章。它通过两个具体的事例说明生活中的许多故事、传说虽不可信...
囚绿记陆蠡教学目的：1．体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2．了解本文的构思，体会它结构精巧、变化...
出师表教学设想《出师表》是一篇上书言事的应用文，也是实用性很强的议论文。其中关于修明政治所作的阐述，对后世很有借鉴意义。这篇文章的...
10*谈语言一、新课导入听故事找毛病。小红给在外地工作的妈妈写信:“亲爱的妈妈,好久不见了,真是‘一日不见如隔三秋’啊!现在我的成绩是日...
周庄水韵教学目标学生自读课文，结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。让学生说说作者三次游周庄留下的印象。重点研读、品味...
《花儿为什么这样红》说课稿各位老师大家好，我今天说课的题目是《花儿为什么这样红》，我将从文本分析，学情分析，教法设想，学法指导，教...
26．《庄子》二则第一课时浑沌之死【学习目标】1．了解作者及作品，翻译、背诵课文。(重点)2．理解《浑沌之死》的内容，把握其寓意。(难点)...
更浩瀚的海洋(1)一、设计说明本文是对人生理想进行深刻思考的文章。通过对七种人的生存状态的否定，表达了作者对理想境界追求不止的精神。...
永远新生Ⅰ.课外古诗背诵【原文】题破山寺后禅院①常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心②。万籁...
21古文二则面对着“金十斤”，他没有被诱惑，没有被金子的光芒灼伤眼睛，君子之风沐浴着他，君子爱道，小人爱财，他头脑清醒。“天知，神知...
