假如生活欺骗了你、未选择的路教学目标：1、积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵二首诗。2、体味诗人的思想感情，激发学生的想象，培养读诗...
虞美人教学目的1．掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。教学重点1...
《白杨礼赞》教学设计设计构想：本课的教学设计遵循“学生为主体，文本为载体，教师为主导”这一思想，根据学生的特点，结合课文特色设计教...
24马说【教学目标】1．了解韩愈和“说”这种文体的特点。2．掌握文中的字词解释，通假字的用法；正确翻译并背诵课文。3．体会作者寄托在文...
写作写一则消息同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对与消息有关的知识有了初步的了解。消息，就是新闻。它是用简明扼要...
故乡(3)第三课时一.教学目标：1.理解课文中'我'的人物形象。2.理解课文重点语句的深层含义。3.理解课文的主题思想。二.教学过程：1.复习旧...
废墟的召唤(3)设计说明《废墟的召唤》是本单元第三篇课文，也是继《家》之后第二篇精读课文。此时，学生对议论性散文的特点已经有了初步的...
口语交际继承传统文化要不要学文言文精彩开篇古代典籍，包括经、史、子、集等，都是用文言文写的，是我国传统文化的瑰宝。继承和弘扬传统文...
《西花厅的海棠花又开了》教学目标：1、掌握生字词，理清思路，了解追忆性文章的特点。2、辨识多种抒情方式，体会饱含在字里行间的深情；欣...
永远新生Ⅰ.课外古诗背诵题破山寺后禅院①常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心②。万籁③此俱寂...
一厘米内容简析文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正、善良、高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构造庞大的工程，描...
词两首备课资料Ⅰ.课外古诗背诵【原文】淮中晚泊犊头苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。【赏析】这...
《家》的序和跋《家》从1931年发表以来深受读者欢迎，仅新中国成立前就先后印刷过30多版，发行数十万册。新中国成立后，北京一地就印刷了十...
扁鹊见蔡桓公【知识储备】1．字词积累有间：一会儿。腠còu理：皮肤的纹理。居十日：待了十天。居，止，停。望桓侯而还走：远远地看见桓侯...
第四单元15百合花教学目标：⒈了解作者茹志鹃及其《百合花》。⒉理清小说思路，题目的象征意义及小说的主旨。⒊培养学生速读小说，概述小说...
《诗词五首》教案诗词五首各具特色，其中蕴含着作者丰富的情感：杜甫的归心似箭，韦应物追求恬淡幽静的意境，赵师秀等客之久的单调寂寞，李...
18陈毅市长(选场)【教学目标】1．了解剧情；欣赏个性化的人物语言；感知舞台提示的特点和作用。(重点)2．理解两人之间矛盾冲突的转化过程；...
中国人失掉自信力了吗教学目标：知识目标1、阅读课文，梳理课文的论述层次。2、学习品味内涵丰富的杂文语言。能力目标1、会鉴赏文学作品，...
《茶馆》教案1教材分析：三幕话剧<<茶馆>>是老舍剧作中成就最高的一部，在国际文坛上也享有盛誉。课文节选的是第二幕，说的是民国初年军阀...
永远新生教学目的：1、学习本文采用举例论证和道理论证的论证方法论证了中心论点的写法。2、体会课文以议论为主兼以适当的叙述的写法。3、...
