《李商隐诗两首》学案学习要点：进一步培养读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点一、名句填空1、夕阳无限好 ...
高中高一语文《李商隐诗两首》导学案【学习目标】 1、了解李商隐的有关生平和创作特色 2、引导把握这两首诗的意境、情感和表现方法 3、...
河南省沁阳一中高一语文《李商隐诗两首》导学案 新人教版必修 3【课文导读】一、作者简介李商隐(约 813—约 858)晚唐诗人。字义山，号...
《李商隐诗两首》导学案 教师版【学习目的】一、知识教育目标1、引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。2、引导学生从宏...
[人教必修 3]李商隐诗两首【教学目标】一、知识教育目标1．引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。2．引导学生从宏观上...
【结】人教必修 3 第 7 课《李商隐诗两首》教学资料一、学习探究《锦瑟》1．典丽精工是李商隐诗歌的特点之一本诗中间两联用了哪些典故...
【预】人教必修 3 第 7 课《李商隐诗两首》教学资料一、认识作者姓名李商隐字号字义山，号玉谿生朝代唐代籍贯怀州河内（今河南沁阳）人...
【练】人教必修 3 第 7 课《李商隐诗两首》教学资料基础巩固1．下列加点字的读音，全部正确的一项是( )A．琴弦(xuán) 宵柝(tuò) ...
【讲】人教必修 3 第 7 课《李商隐诗两首》教学资料【背景资料】 一、关于作者 李商隐（813—858），字义山，号玉豁生，怀州河内（今...
《李商隐诗两首》学案学习要点：进一步培养读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点一、名句填空1、夕阳无限好 ...
《李商隐诗两首》学案一、三维目标1、知识与能力：A、引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。B、引导学生从宏观上把握这...
《李商隐诗两首》教学设计一、教学目标： 1.了解作家生平，创作风格。 2.诵读,赏析并积累一些名句，了解诗中所用的典故. 3.把握《锦瑟》...
李商隐诗两首• 李商隐（约 813—858 年），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文...
兰州新区永登五中高一语文必修3第二单元教学设计《李商隐诗两首》教学设计教学目标1知识与技能：了解作家生平、创作风格。2过程与方法：诵...
《李商隐诗两首》教案【教学目标】一、知识与能力1．引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。2．引导学生从宏观上把握这两...
旷世情种李商隐李商隐(约813—约858)晚唐诗人。与杜牧齐名,被称为”小李杜”。字义山，号玉生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士...
7李商隐诗两首夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。☞鉴赏：这是一首脍炙人口的小诗，是诗人...
李商隐诗两首阆中中学阎小勇【诗歌类别】•1、按年代及格式：•2、按表达方式：•3、按语言：•4、按格律：•5、按题材：古体诗、近体诗（...
李商隐诗两首李商隐诗两首旷世情种李商隐李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾...
李商隐诗两首李商隐诗两首旷世情种李商隐李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾...
