《李商隐诗两首》教学设计一、教学目标: 1.了解作家生平,创作风格。 2.诵读,赏析并积累一些名句,了解诗中所用的典故. 3.把握《锦瑟》...
李商隐诗两首• 李商隐(约 813—858 年),字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人,一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文...
兰州新区永登五中高一语文必修3第二单元教学设计《李商隐诗两首》教学设计教学目标1知识与技能:了解作家生平、创作风格。2过程与方法:诵...
《李商隐诗两首》教案【教学目标】一、知识与能力1.引导学生结合读过的诗,了解李商隐的有关生平和艺术创作。2.引导学生从宏观上把握这两...
7李商隐诗两首夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。☞鉴赏:这是一首脍炙人口的小诗,是诗人...
李商隐诗两首阆中中学阎小勇【诗歌类别】•1、按年代及格式:•2、按表达方式:•3、按语言:•4、按格律:•5、按题材:古体诗、近体诗(...
李商隐诗两首李商隐诗两首旷世情种李商隐李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山,号玉生,出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾...
李商隐诗两首开原高中王玉忠夕阳无限好只是近黄昏——李商隐李商隐锦瑟锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春...
李商隐诗两首开原高中王玉忠夕阳无限好只是近黄昏——李商隐李商隐锦瑟锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春...
兰州新区永登五中高一语文必修3第二单元教学设计《李商隐诗两首》教学设计教学目标1知识与技能:了解作家生平、创作风格。2过程与方法:诵...
李商隐诗两首锦瑟课堂探究案1怎样理解《锦瑟》一诗的主旨和情感?2谈谈你如何理解《马嵬(其二)》的意境和情感。3《马嵬》的章法结...
李商隐诗两首【背景资料】一、关于作者李商隐(813—858),字义山,号玉豁生,怀州河内(今河南沁阳)人。早年受知于令狐楚,登进士第后娶...
《李商隐诗两首》同步练习阅读下面几首诗,完成1~3题。①汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自...
《李商隐诗两首》教案【教学目标】1、理解诗歌写意的几种常用方法;2、理解内部结构;3、理解李商隐诗歌的多种解法;4、掌握诗歌的基本的鉴...
【讲】人教必修3第7课《李商隐诗两首》教学资料【背景资料】一、关于作者李商隐(813—858),字义山,号玉豁生,怀州河内(今河南沁阳)人...
【练】人教必修3第7课《李商隐诗两首》教学资料基础巩固1.下列加点字的读音,全部正确的一项是()A.琴弦(xuán)宵柝(tuò)未卜(bǔ)B.晓...
【结】人教必修3第7课《李商隐诗两首》教学资料一、学习探究《锦瑟》1.典丽精工是李商隐诗歌的特点之一本诗中间两联用了哪些典故?这些典...
【预】人教必修3第7课《李商隐诗两首》教学资料一、认识作者姓名李商隐字号字义山,号玉谿生朝代唐代籍贯怀州河内(今河南沁阳)人生平简介...