康德的道德哲学及其德育观康德的“纯粹理性批判”的最终目的并非知识哲学而是实践哲学。康德的实践哲学包括“实践理性批判”以及与之相关的...
浅议高校德育观的建构 本文 新时期高校老师德育观影响因素分析 德育观具有较强的社会性,毋庸置疑,德育观应受到国家整体德育方针的指引...
什么是幸福德育观:基于国外文献的解读与思考[摘要]幸福教育日益受到关注。把握幸福教育研究中的观念类型,有利于幸福教育的科学发展。本...
我的有效德育观武汉市第十五中学刘绍萍2004年3月22日,新华社受权全文播发《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若...