第一章 勾股定理1. 探索勾股定理（第 1 课时）探究活动一 观察下面地板砖示意图：探索发现勾股定理 你发现图中三个正方形的面积之间...
第一节为什么要证明第七章平行线的证明某学习小组发现，当n=0,1,2,3时，代数式n2-n+11的值都是质数，于是得到结论：对于所有自然数n,n2-n+1...
7.1为什么要证明教学目标：1.通过观察、猜测、归纳等过程使学生对这些方法得到的结论产生怀疑.2.认识证明的必要性，知道检验数学结论的常用...
