诫子书教学设计诫子书教学设计教学目标：一、知识与能力：朗读课文，背诵课文，积累文言词语，疏通文句，理解文意。二、过程与方法：诵读课...
下载后可任意编辑诫子书公开课教案1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子...
诸葛亮诫子书“悲守穷庐，将复何及！年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。非学无以广才，非志无以成...
教学设计模板学校名称栾城区第七中学课例名称《诫子书》教师姓名王生敏学段学科初中语文教材版本部编本人教版章节七年级上册15课年级七年级...
诫子书说课稿【教材及学情分析：】《诫子书》今年新教材七年级上册第第四单元中的一篇文言文。这篇作品是三国时期著名政治家军事家诸葛亮54...
诫子书诸葛亮诫子书诸葛亮夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能...
我们开始第五单元的学习真棒！蜀相蜀相（杜甫）（杜甫）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计...
诫子书诸葛亮解题：诫子书：告诫儿子的一封家书作者资料我清楚诸葛亮（181年7月23日—234年8月28日），字孔明，号卧龙，琅琊（今山东临沂...
（语文）学科课时计划主备人：高云宏总序号_43、44_____课题《诫子书》课型主题阅读教师王双第1、2课时教学目标1、利用注释和工具书，借助...
蜀相蜀相（杜甫）（杜甫）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身...
《诫子书》教学设计一、教材分析：《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下...
崔口中学教案课题名称诫子书年级科目七（2）班主备人吴雪芹课型新授课时数第一课时教学目标[研制和陈述该次课结束时应达到的目标]知识与技...
诫子书读后感3篇导语。德才兼备人的品德，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。以下是小编为大家分享的，...
诫子书语文初四《诫子书》教案（鲁教版）教材分析：《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性...
诫子书诸葛亮教学重点1.进一步熟悉文言文，积累重点词语和文言知识。2.理解文意。体会文章主旨，思考其现实意义。3.感受传统文化，接受古典...
《诫子书》备课资料诫子书•诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才...
人教版七级语文上册15《诫子书》练习第2页16诫子书考点1内容理解1．本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？就学习和做人...
诫子书4．诫子书一、古今异义非宁静无以致远古义：安静，集中精神今义：只是指环境上的安静，不嘈杂二、词类活用1．非宁静无以致远(形容词...
《诫子书》导学案教学目标1、积累词语，准确译文，理解课文内容。2、熟读课文，争取当堂背诵。一、初读课文读准字音自学指导：1.搜集汇总诸...
诫子书读后感作文7篇诫子书读后感作文1昨天我学了初中的第一篇文言文《童趣》，它的作者是清代文学家沈同。我读完后深深体会到了中国语言文...
