诫子书诸葛亮诫子书诸葛亮夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫/君子/之行，静/以修身，俭/以养德。夫/君子/之行，静/以修身，俭/以养德。非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！诫子书诸葛亮译文•德才兼备人的品行，是依靠屏除杂念和干扰宁静专一来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不是内心恬淡看轻名利，就没办法明确自己的志向，不是身心宁静就没办法达到远大的目标。学习必须宁静专一，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就没办法增长才干，不明确志向就没办法在学习上获得成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。•年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终年老志衰没有用处就像树枝衰残那样，对社会没有任何贡献，（到那时）悲哀地守在穷困潦倒之人住的陋室，又怎么来得及！问题设置与探究：1、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是什么？2、文中表达中心意思的关键句是哪一句？3、本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据吗（道理或事实均可）？A就学习和做人两个方面进行了论述。B无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。这篇文章写于蜀汉建兴十二年（公元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，而诸葛瞻从小聪明伶俐，诸葛亮清醒地认识到儿子成长过程中的隐患——怕他过早成熟，容易滋生骄傲自满情绪，将来成不了大器，于是在自己第5次北伐时写下这篇家书告诫诸葛瞻，期盼其快点长大，成为国之栋梁。4、举例说明本文句式方面的特点。如“静以修身，俭以养德。”“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”这样的句子文中还有许多，它们多用对偶句，句式整齐，节奏感强，文章用语简明，用意却很深刻。从文中选择两句送给你的同学，你会作何选择呢？并说出你的理由。作业课下在笔记本上摘录文中自己喜欢的名言警句。
