《积累与运用（三）》教学设计 教学目标： 1、能正确区分反问句和陈述句，并能将反文句变成陈述句。体会每组两句话说法不同，但意思相同...
“积累与运用”考题汇编1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。厉精图治谱新曲，浓墨重采书华章。2．根据...
