第9课成吉思汗与忽必烈一、知识点：成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝和统一中国、元朝民族关系的发展。二、重点：忽必烈统一中国后的治国...
盛世危机学习目标1、知识与能力①通过本课的学习，培养学生用正确的分析历史问题的能力。②引导学生归纳主要知识点，培养学生归纳及综合历...
第七章第一节《日本》教学设计设计思路本课教材是人教版七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区》第一节《日本》。属于世界地理中的国家地...
第七章我们邻近的国家和地区第二节东南亚导学案课堂目标：1、记住东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位...
第四节酸、碱、盐的应用年月日总课时一、学习目标1、知识与技能：①食盐、硫酸、烧碱、纯碱、氨水的主要用途和一些常见化肥的作用。②掌握...
第四节欧洲西部一、选择题(每小题只有一个正确答案)1．对欧洲欧洲西部位置范围的叙述,正确的是()A．欧洲西部大部分位于西半球B．欧洲西部只...
第八课宋代的社会生活（课题）教学目标:1、知识与能力：了解宋朝社会生活的大概风貌，包括当时的流行服饰、饮食、居住条件、交通工具、文化...
第一节日本【中考试题精析】例①（成都中考题）日本多火山地震的原因（）A.它处于板块内部地区B.它处于板块交界地带C.它处于大洋中心地区D....
第三节西亚西亚（1）课型：新授课课时安排：第1课时教学目标知识目标[来源:Z&xx&k.Com]学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。认识里海、...
第4课成吉思汗与忽必烈教学设计教学目标一、识记与理解：蒙古族的兴起；成吉思汗统一蒙古。元朝的统一；行省制度和民族融合；了解忽必烈的...
尺有所短寸有所长一、预设目标：1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己...
练习7资源化备课记录个性化备课记录课题练习7参考资源教学课时三课时教学日期资源代码教学目标1．通过补对联的练习，学会通过推敲选出最恰...
23.林冲棒打洪教头教材简析：本文是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了...
第三节西亚【学习目标】1、了解西亚的人口、语言、宗教以及与宗教紧密相连的城市2、掌握西亚石油资源都在世界上的地位、分布特点、主要产油...
《忆读书》1教学目标1、引导学生理出文章的内容要点,熟悉作家的读书经历。2、借助作家的读书感受,激发学生自主阅读的兴趣,掌握良好的阅读方...
《那片绿绿的爬山虎》教学设计（自读）教学目标：1、理解生字新词。2、了解课文主要内容。3、引导学生初步思考“预习”与“思考．练习”，...
第七节澳大利亚（1）一、目标（一）知识与能力了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家；（二）过程与方法初步理解澳大利亚气候分布与纬...
《我们邻近的地区和国家》一、本章内容：日本、东南亚、印度、俄罗斯。二、复习目标1．理解日本的资源条件和发展出口加工贸易经济之间的关...
教学设计第二章生物的遗传和变异广州市第89中学刘鹏飞本章教材分析在七年级上册，《细胞核是遗传信息库》一节中，已经讲述了有关遗传的物质...
选读八一个豆荚里的五粒豆教学目标：1、理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。2、分角色朗读，体会童话魅力。3、在反复的朗读中...
