时代广场的蟋蟀读后感15篇时代广场的蟋蟀读后感15篇当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写...
时代广场的蟋蟀读后感500字时代广场的蟋蟀读后感500字当仔细品读一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇...
时代广场的蟋蟀读后感汇编15篇时代广场的蟋蟀读后感汇编15篇认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，需要好好地就所收获的东西写一篇...
时代广场的蟋蟀读后感通用15篇时代广场的蟋蟀读后感通用15篇看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我...
时代广场的蟋蟀读后感合集15篇时代广场的蟋蟀读后感合集15篇当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读...
《蟋蟀的住宅》第二课时师：同学们，你们好，这节课我们继续学习《蟋蟀的住宅》，我们先来听写词语。听写词语：隐蔽，搜索，倾斜，柔弱，毫...
《7蟋蟀的住宅》教学设计学科语文年级四年级教学形式教师陈建宝单位江西省德兴市潭埠小学课题名称7蟋蟀的住宅学情分析本班学生学习的自觉性...
《蟋蟀的住宅》第一课时师：同学们好，叶圣陶笔下的爬山虎，给大家留下了深刻的印象，今天，我们再学习一篇课文，蟋蟀的住宅，再次体验观察...
博雅.回二博雅4A智慧课堂语文教学设计第二单元第7课（节）主备人：李淑娟授课教师：课题7蟋蟀的住宅课文分析这篇课文是19世纪法国著名昆虫...
类文阅读-11蟋蟀的住宅与昆虫为伴的人（节选）法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。小小...
7《蟋蟀的住宅》导学案第二课时年级：四年级学生：组长签字：【学习目标】1．有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会...
头脑风暴各小组快速讨论出自己知道的昆虫名称，并说给大家听。在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没...
《蟋蟀的住宅》教学设计陕西省神木县矿区第一小学王春艳教材简析《蟋蟀的住宅》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第二单元的一...
《蟋蟀的住宅》第一课时教案教学目标：1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索...
《蟋蟀的住宅》教学反思在讲解蟋蟀的住宅特点的时候,我先引导学生自由读课文5、6、7自然段,激发学生的审美情趣,然后通过“寻找蟋蟀真正的家...
人教版四年级上册语文第二组第七课：蟋蟀的住宅教学设计7.蟋蟀的住宅教学目标：知识与技能：1.认识“宅、蔽、弃”等生字，会写“择、址、搜...
下载后可任意编辑蟋蟀的住宅教学反思范文（精选4篇）蟋蟀的住宅教学反思范文1《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀...
蟋蟀亦称“促织”“趋织”“蛐蛐儿”等。阅读要求1.自由读课文，要求读准字音，读通句子。2.边读边想：蟋蟀的住宅是什么样的？慎重选择洞穴...
蟋蟀的住宅小学第九册2课时授课老师万兵华猜谜语课前活动同学们喜欢猜谜语吗?咱们一起做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又快.下面有三则关于昆...
人教版四年级上册语文第二组第七课：蟋蟀的住宅教学设计7.蟋蟀的住宅四十里城子镇中心学校依布提哈尔·肉孜教学目标：知识与技能：1.认识“...
