第1节从生物圈到细胞【学习目标】1、通过资料分析，能够举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。2、通过演示优质图片、视频，结合教师深入...
第五单元生物圈中的其它生物第一章复习课各种环境中的动物主讲人：鲁洁波桃花江实验中学考点一150万脊柱脊椎动物无脊椎动物各种环境中的动...
从生物圈到细胞走近细胞病毒如何生活和繁殖？非典印象SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影病毒如何生活和繁殖？冠状病毒SARS病毒模式图病毒具有...
灵武三中蒋斌绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。演示实验（一）光...
第七章人类与环境第一、二节生物圈、全球人口动态宁波市正始中学李华宁波市正始中学李华飞飞一、生物圈是指地球有生物存在的部分，包括所有...
●备课资料一、生物圈的概念1875年，奥地利地质学家修斯对生物圈这一名词做出了概念性的解释。他认为生物圈就是由地球上所有生物形成的特殊...
第一节生物圈的稳态一、生物圈的概念1、生物圈Ⅱ号19911991年，美国科学家进行了一个耗资巨大规模空前的年，美国科学家进行了一个耗资巨...
报道：复习：复习：复习：复习：什么是生态系统？生态系统由哪几个部分组成？在一定地域内，各种生物与环境形成一个统一的整体,叫做生态系...
第1节从生物圈到细胞课程标准课程标准未对本节内容作具体要求，但本节是后续各章的基础，又具有统领本模块的作用，也是学习其他模块的基础...
绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡教学设计课题第五章绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡教学目标知识与能力教学目标1.归纳出光合作用的概念。举...
设计与制作设计与制作生态球生态球((瓶瓶、、缸缸))1993年月，八名科学家住进一个由玻璃和钢架建成的人造小世界里，从事生态实验。里面除...
第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞°£²©À²¡f病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。...
第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统教学目标•1、生物圈的范围以及为生物生存提供的基本条件。•2、描述生态系统的类型与特点及...
课题生物圈二号第几课时1教学目标知识目标：初步理解“剪贴板”的概念。技能目标：1、学会用记事本保存网页上的文字。2、真正理解复制和粘...
绿色植物参与生物圈的水循环一、教学目标知识与能力目标1.描述绿色植物叶片的基本结构。2.解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制...
“绿色植物参与生物圈的水循环”教学设计“绿色植物参与生物圈的水循环”系人教版生物学七年级上册第三单元第三章第三节的内容。本节前半部...
生物圈一、教学目标知识与技能1.描述生物圈的范围。2.说出生物圈为生物生存提供的基本条件。过程与方法尝试收集和分析资料。情感与价值观认...
生物圈中的绿色植物一、选择题（每小题2分，共40分）1．植物对水的需求，正确的描述是（）A．不同植物在一生中消耗的水量相同B．不同植物在...
第一节生物圈与栖息地教材分析"生物圈与栖息地"一节主要介绍了生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供的基本条件，不同生物栖息地的特点，以...
第一单元生物与生物圈第一章认识生物第一节生物的特征教学目标◆知识与能力1、举例说出生物的生命现象；能识别生物和非生物。2、举例说出生...
