《声声慢》教学设计>《声声慢》教学设计提交人：邹丽提交时间：2016-04-18学段:高中学科:语文教材版本:人教版年级/册:必修4目录:7李清照词...
李清照课件制作：忠县汝溪中学张美蓉教学目标:1、了解词人的生平及作品风格。2、解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。3、探寻...
《声声慢》海口市琼山中学蔡怡一、教学分析（一）教学内容分析《声声慢》选自高中语文必修四，这个单元的主要内容是鉴赏宋词，本单元的教学...
古人说“愁”抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》明月高楼休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏...
高一语文声声慢教案李清照教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格【教学方...
高二语文一剪梅声声慢比较阅读教案教学目标：1、感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风格。2、体会作者生平遭遇与创作的密切关系。3、...
高一语文一剪梅声声慢比较阅读教案[备课时间]：2007年5与月20日[上课时间]：5月日教学目标：1、感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风...
教案设计课题《声声慢》使用者课型新授课时安排课时主备人刘夫响学习方法问题聚焦自主探究辅助手段学习目标1.理解这首词上下阕的含义。2.体...
优质课堂实录：《声声慢》课前语文课代表抄写有关诗词。学生课前三分钟演讲：生命的价值――不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!在一次...
高中语文声声慢教案苏教版必修4教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格【...
《声声慢》教案教学目标：1．知人论世，结合背景理解诗文内容2．反复诵读，分析作者的思想情感和写作特色3．培养热爱古典诗词的思想感情，...
声声慢教案教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格教学难点同上【教学课时...
《声声慢》教学目标：1．知人论世，结合背景理解诗文内容2．反复诵读，分析作者的思想情感和写作特色3．培养热爱古典诗词的思想感情，提高...
高一语文雨霖铃声声慢教案一、导入师：今天，我们的教学内容依然是宋词，在本单元的第一节课上，我们就知道，宋词从风格上来说，大体可分为...
《声声慢》教案一、教学目标1、知识与能力：学习鉴赏李清照婉约派词作的风格领略李清照“一切景语皆情语”的写作方法2、过程与方法：反复诵...
《声声慢》课前语文课代表抄写有关诗词。学生课前三分钟演讲：生命的价值――不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!在一次讨论会上，一位...
声声慢教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格【教学方法】赏析、诵读法【...
《声声慢》一、教学目标1、知识与能力：学习鉴赏李清照婉约派词作的风格领略李清照“一切景语皆情语”的写作方法2、过程与方法：反复诵读，...
声声慢学习目标1.理解这首词上下阕的含义。2.体会词人在这首词中所表现出来的“愁”学习重点1.体会词人在这首词中所表现出来的“愁”。教学...
警钟声声祈平安尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：大家晚上好！我叫xxx，是xxx公司的一名普通职工，今天我要为大家演讲的题目是《警钟声声祈平...
