第四单元18、锣鼓声声教学目标探究：引导学生认识声音的产生是由于物体的振动产生的。知识：能对各种物体发声时产生的现象进行观察探究，并...
李清照因为那首著名的《声声慢》被人们所铭记，由此她被当作了愁的化身。当我们穿过历史的尘烟咀嚼她的愁情时，才发现在中国三千年的古代文...
铁路噪声声屏障设计1、项目概况1．1项目设计背景：以下情况为我国拟建邯郸至黄骅港铁路线经过王庄时的基本情况。噪声源强货车的速度为80km/...
声声慢李清照1、加强诵读，通过对作品的把握，提升学生的诵读水平。2、借助古典诗词中的意象分析作者的情感，提升学生的审美能力3、感受李...
•李清照（1084─1155）号易安居士，南宋女词人，济南章丘人，婉约派代表词人。有《易安居士文集》《漱玉词》等著作传世。代表作有《声声慢...
水污染空气污染噪声污染固体废弃物污染当代四大污染是什么?↓→←↑噪声的来源交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；施工噪声：搅拌机、...
《爆竹声声》人教版课程标准实验教科书语文三年级上册哈尔滨市通河县第一小学孙永明教材分析：1、《爆竹声声》是教育科学出版社小学语文三...
声声慢【宋】李清照背景公元1127年，金灭北宋。宋高宗赵构南逃，重新立国，史称南宋。此时，李清照44岁，目睹黄河南北相继沦陷，夫妻二人...
《声声慢》教学设计教学目标：1.结合背景，理解诗文内容，把握词人情感。2.从形象、手法、语言等角度鉴赏诗歌。3.能借助意象表达情感。教学...
一、教学目标：1．学会15个生字，理解"接触、风俗、延续"等词语的意思。2．会边读边思考学习课文，理解课文第一段。3．初步知道燃放烟花爆...
茅台高级中学2013级语文教学案制作人：张叶审核人：班级：小组：姓名：课题声声慢（第一课时）学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌...
执教：康健读文要求：•1.自读课文，读正确、流利。•2.思考：课文写了爆竹哪几个方面的内容？找出相应自然段。爆竹每逢佳节竹筒膨胀嘭啪...
李庆论文李清照《声声慢》分析2————————————————————————————————作者：———————————————...
精品展示课教案长清一中刘刚学习目标：1、了解李清照生平；2、有感情地朗诵并背诵这首诗；3、运用意象意境理论以及联想和想象的办法鉴赏诗...
••十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。•夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无...
酒三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。－－李白酒入愁肠，化作相思泪。－－范仲淹艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊...
下载后可任意编辑中班音乐马蹄声声教案中班音乐马蹄声声教案1活动目标：1．能运用身体的各个部位拍打节奏。。2．能看图谱演奏乐曲，并进行...
从图式理论视角比较赏析《声声慢》英译1图式理论及其在翻译中的运用图式（schema）一词源于希腊语，表示大体的形状或方案.早在1781年康德提...
文有文眼，诗有诗眼，词当然也有词眼，这首词的词眼是什么？愁亡国之恨丧夫之痛沦落之苦(一)直接抒情：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。...
声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地...
