《声声慢》教案教材分析本词是李清照后期的代表作，被后人誉为“千古绝唱”。在这首词中，作者的情绪虽然比较低沉，但却显示了她过人的艺术...
《声声慢》教案教师：覃凤金备注教学目标：以“愁”为切入点，在品味易安的愁情中增强学生的认识和体验，培养学生在感知体验的同时进行表达...
声声慢教学目的：1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点：李清照此词表现出来的艺术风格【教学方法】赏析、诵读...
《声声慢》教案教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格教学难点同上【教学...
声声慢教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格教学难点同上【教学课时】1...
声声慢教学目的：1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点：李清照此词表现出来的艺术风格【教学方法】赏析、诵读...
声声慢(2)设想：让学生了解文学的博大精深，激发学生的兴趣，理解《声声慢》的思想内蕴，并了解李清照的其他词作。多让学生活动，对学生的...
广西平南县中学高中语文声声慢教案新人教版必修4教学目标：1．知人论世，结合背景理解诗文内容2．反复诵读，分析作者的思想情感和写作特色3...
声声慢教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格【教学方法】赏析、诵读法【...
声声慢(1)教学方式：对比阅读教学、探究学习教学重难点：体会词人前后期作品中的别样“愁”情：1.了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。2...
声声慢教学时数：2学时授课类型：理论课教学目的、要求：1．了解李清照以及婉约派。2．通过“直觉感知——深入探究——情感提升”逐层深入...
声声慢(1)教学方式：对比阅读教学、探究学习教学重难点：体会词人前后期作品中的别样“愁”情：1.了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。2...
声声慢教学设计maokesheng教学目标：1、了解李清照及婉约派2、朗读3、理解该词，体验情感教学重点难点：理解本词体验情感品味语言教学过程...
声声慢李清照教学目的：1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点：李清照此词表现出来的艺术风格【教学方法】赏析...
爆竹声声教学目标：1、学习课文，使学生了解爆竹的又来和关于春节放爆竹的传说。2、通过对课文的学习，让学生能够感受祖国民俗传说的趣味性...
爆竹声声教学目标：1．学会本课的5个生字，理解38个新词语的意思。2．会按照课文后面的思考题边读边思考学习课文，理解课文内容。3．会借助...
闺怨诗（词）专门用来表现妇女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他们写的词被称为“代言体”，也就是代替妇女说话。男性代替妇女来...
声声慢【宋】李清照李清照（公元1084年－约1151年）号易安居士，济南章丘人，南宋著名女词人，也是中国文学史上最负盛名的一位女才子。李清...
人教版高中语文标题：《声声慢》意象分析关键词：诗歌意象分析主讲人：浏阳市第六中学张英走进乱世词人李清照什么是意象？寓“意”之“象”...
人教版必修四第二单元《李清照词两首——声声慢》岳阳市第十五中学李佧佳大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处。漱玉词中,金石录里,文采有后主...
