声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒...
《声声慢》导学案主备人:张兆萍审核:使用时间:课时:一课时课型:新授一、亮标明学学习目标：1、了解词人的生平及作品风格。(知人论世）2、通...
中华医学趔声杂志(电子版)2009年6月第6卷第3期ChinJMedUltrasound(ElectronicEdition)，June2009，Vol6，No．3胎儿主动脉弓异常的产前超声...
2022声声慢·寻寻觅觅古诗词鉴赏声声慢·寻寻找觅古诗词鉴赏在生活、工作和学习中，很多人对一些广为流传的古诗都不生疏吧，古诗有四言、五...
沈祖棻说《声声慢》（选自沈祖棻著《宋词赏析》。沈祖棻（1909～1977），著名作家，教授，古典文学研究专家，与其夫程千帆先生并称“程沈”...
2022声声慢的课后练习及答案声声慢的课后练习及答案通过课文《声声慢》的学习，我们又驾驭了不少的语文学问。《声声慢》这首词中，李清照抒...
一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可...
柳笛声声教学目标：1．认识14个生字，和一个多音字。2．朗读课文。3．了解课文内容，懂得小朋友之间要互相帮助。教学重点：认识14个生字和...
重庆市万州分水中学高二语文声声慢教案人教版一、教学目标（一）知识教学点1、品味叠词的作用。2、解读词的意象，把握景与情的关系，整体感...
声声慢教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格教学难点同上【教学课时】1...
寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。写写算算，辛辛苦苦，最后凄凄惨惨。乍暖还寒时候，最难将息每逢考试之时，最难将息。三杯两盏淡酒，怎...
声声慢李清照李清照出身名门，从小聪慧过人，文学造诣极高。丈夫赵明诚是著名金石学家，夫妻恩爱，幸福美满。1127年金灭北宋，词人生活彻底...
《声声慢》教学简录设想：让学生了解文学的博大精深，激发学生的兴趣，理解《声声慢》的思想内蕴，并了解李清照的其他词作。多让学生活动，...
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉...
《声声慢》教案教材分析本词是李清照后期的代表作，被后人誉为“千古绝唱”。在这首词中，作者的情绪虽然比较低沉，但却显示了她过人的艺术...
《声声慢》教案教师：覃凤金备注教学目标：以“愁”为切入点，在品味易安的愁情中增强学生的认识和体验，培养学生在感知体验的同时进行表达...
声声慢教学目的：1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点：李清照此词表现出来的艺术风格【教学方法】赏析、诵读...
《声声慢》教案教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格教学难点同上【教学...
声声慢教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格教学难点同上【教学课时】1...
声声慢教学目的：1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点：李清照此词表现出来的艺术风格【教学方法】赏析、诵读...
