第二课时平面与平面垂直的判定（一）教学目标1．知识与技能（1）使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两...
第二课时平面与平面垂直的判定（一）教学目标1．知识与技能（1）使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两...
第二课时平面与平面垂直的判定（一）教学目标1．知识与技能（1）使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两...
2.3.2平面向量的坐标运算（2）教学目标：1．让学生经历知识的探究与交流来感受向量平行的坐标表示,理解向量共线的坐标表示；2．理解向量共...
2.3.2平面向量正交分解及坐标表示（结）命题方向1向量的坐标表示例1.如图，取与x轴、y轴同向的两个单位向量i、j作为基底，分别用i、j表示OA...
2.3.2平面向量的坐标运算一、课题：2.3.2平面向量的坐标运算二、教学目标：1．掌握两向量平行时坐标表示的充要条件；2．能利用两向量平行的...
2．3．2离散型随机变量的方差一、教学目标：了解离散型随机变量的方差、标准差的意义，会根据离散型随机变量的分布列求出方差或标准差。二...
2.3.2平面向量的正交分解和坐标表示教学课型：新授课教学目标：（1）理解平面向量的坐标的概念；（2）掌握平面向量的坐标运算；（3）会根据...
2.3.2平面向量的坐标运算（1）教学目标：1．正确地用坐标表示向量，对起点不在原点的平面向量能利用与表示它的有向线段的起点坐标、终点坐...
2.3.2空间两点间的距离教学目标：1．掌握空间两点间的距离公式及中点坐标公式；2．理解推导公式的方法；3．通过空间两点间距离公式的推导，...
2.3.2空间两点间的距离公式一、教学目标：通过特殊到一般的情况推导出空间两点间的距离公式二、教学重点、难点重点：空间两点间的距离公式...
2．3.2等比数列的前n项和整体设计教学分析本节是数列一章的最后内容，分两课时完成，第一课时侧重于公式的推导及记忆，第二课时侧重于公式...
2.3.2等比数列的前项和教学设计教学目标依据课程标准，结合学生的认知水平和年龄特点，确定本节课的教学目标如下：知识与技能目标：理解等...
2.3变量间的相关关系2.3.1变量之间的相关关系2.3.2两个变量的线性相关整体设计教学分析变量之间的关系是人们感兴趣的问题.教科书通过思考栏...
高中数学（2.3.2两个变量的线性相关第2课时）示范教案新人教A版必修3导入新课思路1客观事物是相互联系的,过去研究的大多数是因果关系,但实...
2.3.2平面与平面垂直的判定整体设计教学分析在空间平面与平面之间的位置关系中，垂直是一种非常重要的位置关系，它不仅应用较多，而且是空...
2.3平面向量的基本定理及其坐标表示2.3.1平面向量基本定理2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示整体设计教学分析平面向量基本定理既是本节的...
2.3.2等差数列的前n项和(二)从容说课“等差数列的前n项和”第二节课的主要内容是让学生进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式，...
第7课时：§2.3.2向量的坐标表示（二）【三维目标】：一、知识与技能1.正确地用坐标表示向量，对起点不在原点的平面向量能利用与表示它的有...
第8课时：§2.3.2向量的坐标表示（三）【三维目标】：一、知识与技能1.理解向量共线的坐标表示2.理解向量共线的条件与轴上向量坐标运算，会...
