酵母菌和霉菌【教学目标】(一)知识与技能1．了解酵母菌和霉菌(青霉或曲霉)的形态结构．2．了解酵母菌和霉菌(青霉或曲霉)的营养方式和生殖方...
《动物的运动》教学目标1、能用各种感官对物体的运动进行观察，能用图或文字表述；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式描述动物...
5．2．1平行线[教学目标]1．理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系；2．理解并掌握平行公理及其推论的内容；3．会根据几何语...
5.2.1平行线教学目标1.经历观察教具模式的演示和通过画图等操作,交流归纳与活动,进一步发展空间观念.2.了解平行线的概念、平面内两条直线的...
第二节健康地度过青春期教材分析本章教材是在学生学习了“激素与生长发育”的基础上，让学生了解青春期的发育特点，青春期的卫生保健知识。...
第一节动物的运动教学目标：1、认知目标：学生能够理解关节既牢固又灵活的特点。2、能力目标：学生理解运动是由多个系统配合的结果。3、...
九年级数学上册5.2.1反比例函数的图象与性质学案（无答案）北师大版教学目标:1.进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象.2....
人类的起源【课前检测】(时间2分钟)1.生物不断进化的外在动力是（）A.自然选择的结果B.人工选择的结果C.遗传的结果D.变异的结果2.某种农药...
5.2.1酵母菌和霉菌【学习目标】1、描述酵母菌和霉菌的形态结构，识别青霉和曲霉。2、概述真菌的营养方式。3、明确酵母菌和霉菌在人类生产、...
人类的起源学习目标：1.列举人类起源于古猿的证据。2.概述古猿到人的演化过程。3.认同自然选择在人类的起源与发展中的作用。学习重点：知道...
5.2直接证明与间接证明5.2.1直接证明：分析法与综合法1．要证明＋<2，可选择的方法有以下几种，其中最合理的是()．A．综合法B．分析法C．反...
细胞的分化和全能性基础落实一、选择题1．下列具有分化能力的细胞是()A．心肌细胞B．红细胞C．肠上皮细胞D．神经干细胞解析：已分化的细胞...
