农耕文明的繁盛一、教学目标1．知识与技能：了解明清时期手工业和商业的发达、对外贸易的增长以及由此带来的社会生活的变化等，理解这一时...
第2课原始的农耕生活预习指导：河姆渡、半坡、大汶口原始居民的生活地点、距今时间、生产工具、农耕作物、建造房屋、原始的饲养业、手工业...
第1页共30页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共30页必修二经济史第一单元中国古代的农耕经济第1课精耕...
第2课原始的农耕生活重点：半坡和河姆渡居民的生产生活状况难点：决定河姆渡居民和半坡居民生活状况不同的原因展品１号这说明半坡原始居民...
•课程标准要求•专题内容认知•基础知识梳理•主干系统整合•专题复习拓展•解题方法指导课标要求⒋了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其...
![活动报告农耕[5篇模版]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/08/3704616/thumb-P1-93c782cd-beb9-4c5f-a870-108c30677575-320x453.webp)
活动报告农耕[5篇模版]走进加榜梯田体验农耕文化——从江加榜梯田农耕文化探究实践活动XX县区第二民族中学青青科技实践活动小组指导教师：...
必修二经济史第一单元中国古代的农耕经济第1课精耕细作农业生产模式的形成一．农业的起源：起源的特点：⑴原是经济从采集经济像种植经济发...
高一历史第4课农耕时代的手工业教案课标要求1．知识与能力目标了解我国古代冶炼、纺织、陶瓷业发展的基本情况；通过梳理古代手工业发展的历...
高一历史第5课农耕时代的商业和城市教案课标要求1．知识与能力目标概述中国古代商业产生发展的面貌，了解不同时期商业发展的特点；通过学习...
第5课农耕时代的商业与城市课程标准素养解读1.概述中国古代商业发展的概貌，了解中国古代商业发展的特点。2．了解“重农抑商”政策及其影响...
第4课农耕时代的手工业课程标准素养解读1.列举中国古代手工业发展的基本史实。2．认识中国古代手工业发展的特征。1.按时序归纳我国古代手工...
第5课农耕时代的商业与城市课程标准素养解读1.概述中国古代商业发展的概貌，了解中国古代商业发展的特点。2．了解“重农抑商”政策及其影响...
第4课农耕时代的手工业课程标准素养解读1.列举中国古代手工业发展的基本史实。2．认识中国古代手工业发展的特征。1.按时序归纳我国古代手工...
第4课农耕时代的手工业[学习目标精准导航]课程标准学习目标1.列举中国古代手工业发展的基本史实。2．认识中国古代手工业发展的特征。1.了解...
第5课农耕时代的商业与城市[学习目标精准导航]课程标准学习目标1.概述中国古代商业发展的概貌。2．了解中国古代商业发展的特点。3．了解“...
第2课原始的农耕文化的遗存班级：姓名：授课时间：年月教学目标1.识记：记住河姆渡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物；记住半坡原...
农业局农耕工作总结一、农业基本工作开展情况县秋耕面积26.6万亩。为确保我县春耕工作的顺利进行，今年。县农业局按照县委、县政府的要求，...
![活动报告农耕[5篇模版]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/02/2888289/thumb-P1-87d277ed-5bc5-4d91-9c08-6df052a98340-320x453.webp)
活动报告农耕[5篇模版]农耕教育活动心得摘西瓜，摘玉米、锄地、""这些农耕活动，现在进校园啦。九月我校全体师生小学在开展了体验农耕的综...
中原农耕文化博物馆电子设备运用计划----传承千年工艺弘扬农耕文化----农耕文化诗词谚语博物馆中华文明，博大精深，农耕文化，源远流长。改...
第2课农耕文明的形成[教学目标]1．了解中国的农耕文明历史悠久，地理环境的不同形成了南北农业生产结构的不同特征——南稻北粟，河姆渡遗址...
