9、古诗两首九月九日忆山东兄弟王维（唐）夜书所见叶绍翁（南宋）促忆异逢佳倍插我会认：夜书所见叶绍翁挑tiǎo促cù深shēn叶绍翁：南宋诗...
“学程导航”课时教学设计主备：陈玲萍施教日期年月日教学内容3古诗两首共几课时2课型新授第几课时1学习目标1.能有感情地朗读并背诵《寻隐...
课题《雨霖铃》教学目标体会情景交融的写作方法重难点分析情与景交融所表现的意境课型新授教学方法引导分析课时1教学过程教师活动学生活动...
第二课时一、检查作业各学习小组推举代表在班上宣读，师生共同点评。二、研习余光中《乡愁》诗1．诵读，整体感知诗意。(1)请学生默读，熟悉...
李商隐诗两首教学目标：1、知识目标：①．了解李商隐的有关生平和创作特色；②．引导把握这两首诗的意境、情感和表现方法。2、能力目标：训...
柳永《望海潮》教学设计枣阳市白水高中陈明旗【设计思路】本课内容为宋代的词，以前学生学习《沁园春•长沙》的时候就已经接触了词的一些知...
宋词两首练习题一、填空题苏轼，字____________,号____________，四川眉山人，北宋文学家，其父_________、弟___________都有文名，父子三...
春雨杜甫杜甫，字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。春雨•好雨知时节，•当春乃发生。•随风...
![诗经两首教学设计[2]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/20/7981289/thumb-P1-0d6f45cb-6f1d-4199-9d22-113d1a76a0f1-320x453.webp)
《诗经》两首教学设计设计意图《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜...
课题4、古诗两首教学目标1．认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3．知道春天...
七（上）语文第一单元第七（上）语文第一单元第44课《课《散文诗两首》导学案》导学案设计者：朱云侠课时：2课时时间：2014年9月12日·15日...
乞巧乞巧范家湾小学范家湾小学周海涛周海涛哪些古诗和中国传统节日有关呢？哪些古诗和中国传统节日有关呢？清明清明元日元日九月九日...
13.古诗两首所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。suǒyuánmùzhènyuèyùbǔchánbìlìméi所以牧童振林樾捕捉闭...
小学语文三年级上册小学语文三年级上册义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书瑞安市实验小学“课时锦囊”开发小组瑞安市实...
《诗经》两首关雎蒹葭1、《诗经》，是我国第一部诗歌总集。原称《诗》。2、收入自公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期500多年间的30...
1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。2．有感情地朗读课文。3．通过朗...
同学们，大家好，我叫叶绍翁，字嗣(sì)宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖派诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有...
题西林壁游山西村我们这节课的学习目标：理解字词和诗句的意思。想象诗中的美景，体会诗人的思想感情。学习古诗的方法？2释诗句，明诗...
《诗经》两首关雎蒹葭《诗经》简介《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百...
李清照词两首作者简介李清照：（1084－约1151）南宋著名女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明...
