目录QC之路——它的机遇与挑战写在前面前言译者序第一章QC为什么和怎样工作1.1越好越便宜1.2质量的意义1.3一个统计问题1.4问题产生于不一致...
2.1分式和它的基本性质（1）教学目标1了解分式的概念.2通过具体情境感受分数的基本性质并类比得出分式的基本性质.3理解分式有意义的条件.教...
2.2一次函数和它的图像(1)教学目标1结合具体情境，了解一次函数关系和意义；2掌握一次函数的一般形式，并能写出实际问题中正比例关系与一次...
2.2一次函数和它的图像（3）教学目标根据一次函数的图像和解析式y=kx+b，探索和理解一次函数的性质教学重点、难点重点：一次函数的性质；难...
2.2一次函数和它的图像（2）教学目标1使学生通过作图体会到一次函数的图像是一条直线，并会画正比例函数和一次函数的图像；2会用列表法、图...
2.1函数和它的表示方法（2）教学目标1通过具体问题进一步理解函数的意义，学会用不同的表示方法表示函数关系，2会用描点法画出函数图像。3...
2.2一次函数和它的图像（3）教学目标根据一次函数的图像和解析式y=kx+b，探索和理解一次函数的性质教学重点、难点重点：一次函数的性质；难...
2.1分式和它的基本性质（2）教学目标1进一步掌握分式基本性质的应用.2通过探索掌握分式符号的变换法则.教学重点、难点：分式基本性质的应用...
2.2一次函数和它的图像（2）教学目标1使学生通过作图体会到一次函数的图像是一条直线，并会画正比例函数和一次函数的图像；2会用列表法、图...
2.2一次函数和它的图像(1)教学目标1结合具体情境，了解一次函数关系和意义；2掌握一次函数的一般形式，并能写出实际问题中正比例关系与一次...
2.2一次函数和它的图像（2）教学目标1使学生通过作图体会到一次函数的图像是一条直线，并会画正比例函数和一次函数的图像；2会用列表法、图...
2.2一次函数和它的图像（3）教学目标根据一次函数的图像和解析式y=kx+b，探索和理解一次函数的性质教学重点、难点重点：一次函数的性质；难...
2.2一次函数和它的图像(1)教学目标1结合具体情境，了解一次函数关系和意义；2掌握一次函数的一般形式，并能写出实际问题中正比例关系与一次...
