学案 35 简单的线性规划问题导学目标： 1.从实际情境中抽象出二元一次不等式组.2.了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元...
学案 10 如何深度分析概括古诗的思想感情学案略语 把握古诗的思想感情是古诗学习和高考考查的重中之重。近年来，高考对此的考查有了变化...
【步步高】（四川专用）2014 高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节与免疫 考能专项突破八稳态调节图解的解题指导学案重点题型研析...
【步步高】2014 届高考生物一轮（回扣基础+核心突破+命题探究）10.37 基因工程教学案 新人教版1． 涵盖范围本单元包括选修 3 全部内...
单元·专项排查练(四)1．马克思主义诞生的最基本的历史条件是工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露。( √ )2． 十月革命与巴黎公社...
学案 22 简单的三角恒等变换导学目标： 1.能推出二倍角的正弦、余弦、正切公式，并熟练应用.2.能运用两角和与差的三角公式进行简单的恒...
学案 9 如何把握古诗的内容学案略语 古诗鉴赏，读懂诗意是前提和关键。对古诗内容的考查，概括起来有以下几个方面：词句含义的理解、内...
考能排查练(七)第一关：判正误 测基础1．突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解( × )2．膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较...
单元整合通史概览历史时段通史线索历史特征从空想社会主义到马 克 思 主 义 诞 生(19 世纪初～19 世纪 70 年代)(1)19 世 纪 ...
第 36 讲 生态环境的保护[考纲要求] 1.人口增长对生态环境的影响(Ⅱ)。2.全球性生态环境问题(Ⅰ)。3.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)。...
学案 3 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词导学目标： 1.了解逻辑联结词“或、且、非”的含义.2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能...
学案 23 如何紧扣传主作探究学案略语 传主是传记命题的中心，更是探究题命题的聚焦点。围绕传主进行命题的探究角度有：一是发掘传主身上...
第 29 讲 免疫调节[考纲要求] 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用：（1）免疫系统的组成(Ⅱ);（2）免疫系统的防卫功能(Ⅱ);（3）免疫系...
学案 9 抗日战争和解放战争[课标要求] 1.列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日...
第 35 讲 生态系统的信息传递和稳定性[考纲要求] 1.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。2.生态系统的稳定性(Ⅱ)。3.实验：探究水族箱(或鱼缸)中...
学案 74 几何证明选讲(二)直线与圆的位置关系导学目标： 1.理解圆周角定理，弦切角定理及其推论；2.理解圆的切线的判定及性质定理；3.理...
学案 22 如何分析概括传主的个性品质及其成因学案略语 传记是实用类文本考查中的主要文体。2013 年湖北高考就考查了传记。概括传主的个...
第 28 讲 通过激素的调节 神经调节与激 素调节的关系[考纲要求] 1.脊椎动物激素的调节:(1)激素调节的发现(Ⅰ)；（2）激素调节的实例...
学案 21 经济建设的发展和曲折[课标要求] 概述 20 世纪 50 年代至 70 年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。一、...
第 33 讲 生态系统的结构[考纲要求] 生态系统的结构(Ⅰ)。一、生态系统的范围1． 概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统...
