【步步高】（四川专用）2014 高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节与免疫 考能专项突破八稳态调节图解的解题指导学案重点题型研析 8——稳态调节图解的解题指导典例剖析 下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是( )A．若该图表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导B．若该图表示突触的结构，则图中的 b 代表突触间隙C．若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则 d 代表促甲状腺激素D．若该图表示细胞免疫的过程，则 b 为浆细胞，c 代表抗体解析 若该图表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流(电信号)的形式传导，在神经元间以电信号→化学信号→电信号的形式传递；若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则 d 代表促甲状腺激素释放激素；若该图表示细胞免疫的过程，则 b 为效应 T 细胞，c代表靶细胞；若该图表示突触的结构，则图中的 b 代表 a、c 细胞之间的间隙——突触间隙
答案 B技法点拨1． 生命活动调节的模型(1)若图表示人体内水平衡的调节，a 表示下丘脑，则下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化，下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素，并由 b(垂体后叶)释放，作用于 c(肾小管和集合管)
(2)若图表示反射弧结构部分模式图，a 表示传入神经，b 表示神经中枢，c 表示传出神经，则兴奋在其中的传递形式是电信号→化学信号→电信号
(3)若图表示预防接种一段时间后的同种抗原再次入侵，a 表示记忆细胞，则 b 表示浆细胞，c 表示抗体
二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多
(4)若图表示血糖的调节途径，a 表示胰岛 B 细胞，则 b 表示胰岛素，c 表示相应的靶细胞
当血糖浓度升高时，a 的反应及调节的结果是胰岛 B 细胞分泌胰岛素增加，胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水平
2． 分级调节的过程(如图)(1)寒冷或过度紧张时，通过神经的传递，促使下丘脑分泌
