我与地坛【教学目标】1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。3、品味文章深...
我与地坛说课稿(1)教材分析：这篇课文是高一第二册第三单元的一篇自读课文，围绕以“分析评价，借鉴吸收”为重点的单元学习要点，我们本着...
我与地坛说课稿(2)一、单元教学理念：本单元是散文单元，学习重点是分析评价，借鉴吸收。因此，要从文章的内容着手体会作者创作意图和情感...
《我与地坛》【学习目标】1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、从把握文章的线索入手，理解母爱的深沉伟大...
江苏省锡山高级中学高中语文我与地坛同步教案苏教版必修2【教学目标】1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2...
我与地坛教学参考资料1．课文解读⑴作者及写作背景简介史铁生，1951年生于北京市，1967年在清华大学附属中学初中毕业，1969年赴陕西延安插...
江苏省锡山高级中学高中语文我与地坛最后的长春藤叶同步教案苏教版必修2一．教学目的1．复习巩固小说的基本要素2．通过情节的分析理解最后...
我与地坛教学目标一、知识教育目标1．理清文章思路，了解本文独到的人生感悟。2．体会本文语言的特点。二、能力培养目标培养学生快速阅读，...
高中语文我与地坛教案教学目标一、知识教育目标1．理清文章思路，了解本文独到的人生感悟。2．体会本文语言的特点。二、能力培养目标培养学...
下载后可任意编辑我与孩子共成长家长会演讲稿700字优秀篇我与孩子共成长家长会演讲稿700字篇1和所有父母一样，在孩子日复一日的成长中，我...
我与地坛教学目标一、知识和能力1．理清文章思路，了解本文独到的人生感悟。2．体会本文语言的特点。3．培养学生快速阅读，提炼关键句的能...
我与地坛一、地位与作用：《我与地坛》是高中语文教材第二册第十一课，也就是第三单元的第三篇课文。从教材体例的系统上来说，从第一册的“...
12．我与地坛【教学目标】1、体会作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美。2、咀嚼母爱对我的影响，体悟母亲与地坛之间的同构性。【教学设想】...
《我与地坛》课案设计《我与地坛》公开课教案授课教师：李媛萍授课时间：2009.3.18.教学目标：1.理解文章主旨——珍爱生命，热爱生活。2.了...
我与地坛教学目标1体悟作者以对母亲的感情并感爱到伟大而深切的母爱2、掌握生命启示的方式3、注意情景交融教学流程字词字词1沧桑(cāngsān...
我与地坛(1)教学目的：1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、理解母爱的深沉伟大和作者的痛悔。3、品味文章...
我与地坛教学札记生命，是在一次次的经历与思考中走向成熟；生活，是在一次次的痛苦与希望中走向辉煌；教学，也是象蝉一样，要经历一次次的...
下载后可任意编辑医院在我心中我与医院共进展演讲稿3篇医院在我心中我与医院共进展演讲稿篇1我是骄傲的第一医院人。那是一种崇高、神圣的职...
备课资料．一、学习卡片1.字词拓展荒芜(wǚ)：因无人管理。田地杂草丛生。宿(sù)命；指前世的命运。佛家认为今生的命运是由前世行为的善恶...
7我与地坛(节选)从容说课《我与地坛》(节选)是史铁生用十五年的时间参悟生命的结晶。文章以第一人称的口吻抒写人生感受．表现了作者残疾后...
