两位数除以一位数的笔算（二）回顾反思自主练习合作探索情境导入做一个用6根竹条，现有75根竹条。2小时做了32只老鹰风筝。做一个风筝用6根...
《三位数乘两位数笔算乘法》教学设计教学内容：人教版第七册课本P49—P50教学目标：1、知识目标：经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，...
笔算两、三位数乘一位数（不进位）课型：新授课教学内容：教材第11页例5及试一试。教学目标：1．学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）...
多位数乘一位数笔算（连续进位）多位数乘一位数武汉市黄陂区前川五小李颖一、铺垫导入6×3＋2＝203×8＋5＝294×4＋9＝255×7＋8＝43(一)口...
《笔算除法（灵活试商）》教学设计武鸣县实验学校刘李妹教学内容：新人教版四年级上册81页例5及相关练习。教学目标：1、使学生经历笔算除法...
两位数加两位数（进位）镇江市中山路小学教学内容：教科书第85～86页的例题、“试一试”和“想想做做”第1~3题教学目标：1.使学生在现实情...
下载后可任意编辑“三位数加法的笔算”见面课教学反思9月27日上午，我上了入职以来的第一次见面课。上课的内容是“三位数加法的笔算”，一...
下载后可任意编辑两位数乘两位数的笔算乘法教学设计（课件演示）学生跟着一起做。师：同学们，现在你们会做了吗？好，下面我们就来练一练吧...
口算10×3=200×4=200×2=3×3=30×3=2×4=4×2=30+6=2×3=600+8=90+6=800+8=303698400880090808608696把12写成10+210×4=402×4=88+40=481...
三位数乘两位数笔算教学反思在教学本单元内容时，我改变了教学方式，引导学生自主学习、小组合作交流的学习方式，帮助学生掌握本单元的知识...
100以内的加法和减法（二）进位加一、复习导入一、复习导入（一）看谁算得又对又快8＋5＝9＋6＝7＋5＝3＋3＋1＝1315127（二）帮小兔找到要...
两位数加两位数（不进位）笔算加法学情分析：这节课是在学生已经掌握两位数加整十数、两位数加一位数的口算加法的基础上学习的，但是，笔算...
笔算加法要注意：1.相同数位要对齐。2.从个位加起。3.如果个位相加满十，就要向十位进1。笔算减法要注意：1.相同数位要对齐。2.从个位减起...
《三位数乘两位数——笔算乘法》教学设计【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第49页及50、51页相关内容。【教...
笔算乘法（连乘问题）两位数乘两位数解答得正确吗？怎样解答呢？一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题下面的问题你能解答吗？我每...
笔算除法教学反思白玲玲在学生已经有了笔算除法的形象时，出现这节课主要突破对象：42÷2＝，通过这道题的计算过程和方法来掌握这节课的重...
复习旧知口算6x2=4x2=20x3=60x2=300x2=20x4=50+7=6+40=列算式，并计算9个6的和是多少？8和9的积是多少谁来帮我算算啊？妈妈让小丽算算今天...
三位数加两、三位数的笔算教学目标：1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算和在1000以内进位和不进位的三位数...
1第二课：时口算乘法练习课一、教学内容：P47练习六，第4、5、6、7、8题。二、教学目标：1、知识目标通过练习，让学生进一步熟练口算整十、...
笔算连减教案设计科目：数学课型：新课课题：笔算连减设计者：李英慧教材内容简析教材第27页例2及教材第28页“做一做”2学情分析连加是在10...
