第一节 运动的基础这些动物在做什么？它们为什么要这样做？捕食、求偶、迁徙为了生存和繁殖后代动物的栖息环境与运动方式• 水中• 陆地...
第一节 运动的基础奔跑飞翔跳跃游动 动物的运动形式多种多样，那么你知道运动的基础是什么吗？• 运动的结构基础（运动系统）是由骨、骨...
安静、有序，拿出课本、综合能力训练。 课本翻到 84 页，阅读综合能力训练 104 页学习导航 我们为之感动同时也在思考，人体的肾脏和...
（一）知识目标 1 、说出皮肤的结构和功能。（重点）2 、说明汗液的形成和排出，以及对人体的意义。 （难点）（二）能力目标注重引导用...
（一）知识目标 1 、说出皮肤的结构和功能。（重点）2 、说明汗液的形成和排出，以及对人体的意义。 （难点）（二）能力目标注重引导用...
第四章 生物的遗传和变异复习目标1 、能通过举例判断生物的遗传和变异现象2 、能在理解染色体、 DNA 和基因的基础上描述三者之间的关...
第四章 生物的遗传和变异复习目标1 、能通过举例判断生物的遗传和变异现象2 、能在理解染色体、 DNA 和基因的基础上描述三者之间的关...
生物的遗传和变异复习课复习目标：• 1. 说明细胞核是遗传的控制中心， DNA 是主要的遗传物质。• 2. 描述染色体、 DNA 、基因之间...
生物的遗传和变异复习课复习目标：• 1. 说明细胞核是遗传的控制中心， DNA 是主要的遗传物质。• 2. 描述染色体、 DNA 、基因之间...
1. 描述染色体、 DNA 、基因之间的关系。 2. 描述人的染色体组成和传递规律。 3. 举例说出某种生物的性状和相对性状。 4. 变异的...
1. 描述染色体、 DNA 、基因之间的关系。 2. 描述人的染色体组成和传递规律。 3. 举例说出某种生物的性状和相对性状。 4. 变异的...
第四章 说明 DNA 是生物的主要遗传物质 描述染色体、 DNA 和基因三者之间的关系 举例说出生物的性状是由基因控制的 解...
第四章 说明 DNA 是生物的主要遗传物质 描述染色体、 DNA 和基因三者之间的关系 举例说出生物的性状是由基因控制的 解...
1. 受精卵内成对的基因来源是什么？提示：一个来自父方，另一个来自母方。一二三四五六一二三四五六1. 某同学患先天性聋哑，同学们都不愿...
德国哲学家莱布尼茨提出 ,“ 世界上没有两片完全相同的树叶。”小小的树叶所具有的属性是多样的：长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、边缘的...
一二三四五六一二三四五六1. 某同学的相貌与他的父亲类似，该同学认为是他父亲传给他的基因较多造成的，这一观点是否正确，为什么？提示：...
生物的变异 金鱼美丽的风姿常常让我们驻足流连，但其实他们都是由野生类型的金鲫鱼人工培育的。但金鱼和金鲫鱼外形差异很大，你能说出金鱼...
新课导入新课导入 如果没有动物，生态平衡也难 如果没有动物，生态平衡也难以维持。以维持。 如果没有植物，地球将失去绿 如果没有植物...
本节课目标：1 、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2 、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。3 、 从多角度、多层次比较全面地认识...
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和...
