第五节 探究弹性势能的表达式课堂探究探究一 对弹性势能的理解问题导引如图所示，撑竿跳是运动会上常见的比赛项目，用于撑起运动员的竿要...
第六节 实验：探究功与速度变化的关系课堂探究一、注意事项1．适度平衡小车受到的摩擦力。2．每次实验小车都要从同一位置由静止开始运动。...
实验：探究加速度与力、质量的关系理解领悟 探究性实验是以获取新知识为目的的学习方法。要在深入领会牛顿第一定律的基础上 ，确定研究课...
相互作用（一）实验：探究弹力和弹簧伸长的关系1．实验原理 (1) 弹簧受力会发生形变，形变的大小与受到的外力有关。沿着弹簧的方向拉弹簧...
5 探究弹性势能的表达式文本式教学设计整体设计 学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方...
2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律班级________姓名________学号_____学习目标: 1. 了解打点计时器的构造、原理和使用方法。2. ...
备 课 日 期课堂类型实验备课累计课 题§2.1 实验： 探究小车速度随时间变化的规律教学目标知识与技能１．会运用已学知识处理纸带，...
备 课 日 期课堂类型新授备课累计课 题§4.2 探究加速度与力、质量之间的关系教学目标知识与技能1.掌握物理实验的一些基本技能，会使...
§4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系一 、学习目标1．能说出探究加速度与力、质量的关系的合理性和必要性。2．能说出实验思路的合理...
4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系班级________姓名________学号_____教学目标: ★知识与技能要求学生认真看书，明确用“比较”的方...
4.2 探究感应电流的产生条件新课标要求（一）知识与技能1．知道产生感应电流的条件。2．会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。（二）过...
§4.2 探究感应电流的产生条件一、教学三维目标(一) 知识与技能1、知道产生感应电流的条件2、会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验（二...
探究感应电流的产生条件 学习目标：1. 进一步理解产生感应电流的条件；2. 进一步认识磁通量的概念，能结合实例对磁通量的变化进行定性和...
图 1实验五 探究动能定理一、实验目的1．通过实验探究外力对物体做功与物体速度变化的关系．2．通过分析实验数据，总结出做功与物体速度...
探究电流与电压、电阻的关系【三维目标】1、 知识技能：明确电流的定义及形成电流的微观机制,掌握定义式 和I=nqvS.明确电压就是电式差，...
