第 1 章 人体的内环境与稳态本章规划 本章内容包括：“细胞生活的环境”和“内环境稳态的重要性”两节内容。其中第 1 节可用 1 课...
第 1 节《通过神经系统的调节》教案章节名称通过神经系统的调节（必修 3 第 2 章第 1 节）计划学时2 课时学习内容分析本节的主要...
第 3 节 生态系统的物质循环从容说课 许多同学认为与消耗能量一样，生物也在不断地消耗着物质，本节的“问题探讨”便是针对学生这一认...
生态系统的结构教学目标一、知识目标 1、识记生态系统的组成成分及生态系统的营养结构； 2、理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系；...
第 4 节 免疫调节从容说课 “第 4 节免疫调节”包括“免疫系统的组成”“免疫系统的防卫功能”“免疫系统的监控和清除功能”及“免疫...
第 2 节 保护我们共同的家园教学目标知识目标1、使学生理解全球性生态环境问题。2、使学生了解生物多样性的概念和价值。3、使学生认识保...
第六章 生态环境的保护第 1 节 人口增长对生态环境的影响一、教学目标知识目标：（1）描述我国的人口现状与前景。（2）探讨人口增长对...
第 5 节 生态系统的稳定性从容说课 通过正、反两方面的实例来引入“生态系统的稳定性”一节的教学。 教材中“问题探讨”的素材是从正...
5.4 《生态系统的信息传递》同步教案（新人教版必修 3 ） 课 题第五章 第 4 节 生态系统的信息传递教 学目 标1.举例说出生态系...
第 4 节 生态系统的信息传递教学目标知识目标1、生态系统中信息的种类。2、信息传递在生态系统中的作用。3、信息传递在农业生产中的应用...
第 2 课时导入新课师 上节课我们学习了物质循环，现在先复习一下。请看下面几个问题。课件展示： 1.物质循环的物质是指什么？ 2.物质...
5.2 《生态系统的能量流动》同步教案（新人教版必修 3 ） 课 题第五章 生态系统及其稳定 第 2 节 生态系统的能量流动教 学目 ...
第 2 节 生态系统的能量流动一、教学设计思路对这一节的教学，教师往往采用的是讲授式，即教师讲、学生听、课后做作业。这种教学模式很...
5.1 生态系统的结构【交流展示】1.由 与它的 相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统 营养结构： 例题 1．下列哪组生物可和无机环境...
第 4 节 群落的演替一、教学目标一．知识方面 1. 阐明群落的演替过程。2. 说明人类活动对群落演替的影响。二．情感态度与价值观方面...
4.3 《群落的结构》同步教案（新人教版必修 3 ） 课 题第 3 节 群落的结构教 学目 标1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。2....
第 3 节 群落的结构一、教学目标一．知识方面1. 识别群落，说出群落水平上研究的问题。2. 描述群落的结构特征。二．情感态度与价值观...
第 1 节 种群的特征一、教学目标一．知识方面1.列举种群的特征。2.尝试用样方法调查种群密度。二．情感态度与价值观方面 1.关注人类活...
必修 3 第四章 种群 第一节 种群的特征（1 课时）一、教学目标：1、举例说出种群的概念。2、列举种群的特征，简述出生率、年龄结构、...
