8. 三 顾 茅 庐出自《三国演义》第三十七回刘备 诸葛亮张飞 关羽• 三顾茅庐 诸葛亮 辅助• 见着 捆来 尊重 草堂• 时辰 策...
“顾”在字典中的解释如下，你觉得“三顾茅庐”中的“顾”应选（）1.回头看，泛指看；2.照管，注意；3.商店或服务行业称来买货物或要求服务...
苏教版四下8三顾茅庐课件CATALOGUE目录•课程导入•课文内容解析•课堂互动环节•课后作业布置•教师总结与点评01课程导入三国时期，群雄逐...
《三顾茅庐》教学教案教案之一：教学目标：1、读通课文，理解重点词，借助课题，整体把握课文的主要内容。2．联系上下文，补充提示语，从刘...
《三顾茅庐》教学设计教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。2、学会本课19个生字，田字格上...
三顾茅庐【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复述课文。2、学会本课9个生字，田字格前面的6个生...
四年级语文《三顾茅庐》第一课时教学设计丹阳市新桥中心小学王妍212322教材简解：课文根据罗贯中的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十...
第八课《三顾茅庐》预习导学年级：姓名：家长签名：学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展顺序有条理地复述课文。2...
《三顾茅庐》教学设计教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。2.学会本课9个生字，其中田字格...
七、三顾茅庐教学要求：1．学会本课22个生字，田字格上面的11个生字只识不写。理解有生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情的朗读课文，...
8三顾茅庐第二课时教学内容：苏教版小学语文第八册第八课《三顾茅庐》学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住人物语言、动作、...
何婷玲何婷玲蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开三顾茅庐学习要求：默读刘备第三次拜访诸葛亮的经过，从哪些地方看出刘备是诚心诚意...
小学四年级语文《三顾茅庐》小学四年级语文《三顾茅庐》三顾茅三顾茅庐庐选自《三国演选自《三国演义》作者：罗贯义》作者：罗贯忠忠三顾茅...
司马徽再荐名士刘玄德三顾茅庐》学习目标1.了解本文的表现手法和基本的表达技巧。2.学习古代长篇小说的鉴赏方法，培养鉴赏能力和探究意识。...
8、《三顾茅庐》教学设计第二课时教材分析:《三顾茅庐》是苏教版国标本小学语文四年级下册中的一部由历史小说改编的课文，课文讲述了刘备三...
课堂生成性教学案例参考表单基本信息学科语文年级四年级教学形式教师茅士兰单位通州市理治小学课题三顾茅庐生成性案例描述师：从哪里看出刘...
学富五车满腹经纶学贯中西博古通今在古代才华横溢的人被称为在古代才华横溢的人被称为名士、名士、圣贤圣贤礼贤下士求贤若渴礼贤下士求贤若...
刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”●●离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上...
•三顾茅庐拜访诚心诚意邀请辅助尊重蜿蜒起伏卧龙疏疏朗朗溪流潺潺茂密秀丽宜人群雄纷争策略茅塞顿开拨开云雾同榻睡觉讨论•张飞嚷到：“这...
《三顾茅庐》案例分析黑龙江省宁安市东京城林业局第一小学李丽当前，我们教师要正确处理用好教科书和引进相关课程资源的关系，用好教科书可...
