《三顾茅庐》教学设计教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。2.学会本课9个生字，其中田字格...
七、三顾茅庐教学要求：1．学会本课22个生字，田字格上面的11个生字只识不写。理解有生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情的朗读课文，...
8三顾茅庐第二课时教学内容：苏教版小学语文第八册第八课《三顾茅庐》学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住人物语言、动作、...
何婷玲何婷玲蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开三顾茅庐学习要求：默读刘备第三次拜访诸葛亮的经过，从哪些地方看出刘备是诚心诚意...
小学四年级语文《三顾茅庐》小学四年级语文《三顾茅庐》三顾茅三顾茅庐庐选自《三国演选自《三国演义》作者：罗贯义》作者：罗贯忠忠三顾茅...
司马徽再荐名士刘玄德三顾茅庐》学习目标1.了解本文的表现手法和基本的表达技巧。2.学习古代长篇小说的鉴赏方法，培养鉴赏能力和探究意识。...
8、《三顾茅庐》教学设计第二课时教材分析:《三顾茅庐》是苏教版国标本小学语文四年级下册中的一部由历史小说改编的课文，课文讲述了刘备三...
课堂生成性教学案例参考表单基本信息学科语文年级四年级教学形式教师茅士兰单位通州市理治小学课题三顾茅庐生成性案例描述师：从哪里看出刘...
学富五车满腹经纶学贯中西博古通今在古代才华横溢的人被称为在古代才华横溢的人被称为名士、名士、圣贤圣贤礼贤下士求贤若渴礼贤下士求贤若...
刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”●●离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上...
•三顾茅庐拜访诚心诚意邀请辅助尊重蜿蜒起伏卧龙疏疏朗朗溪流潺潺茂密秀丽宜人群雄纷争策略茅塞顿开拨开云雾同榻睡觉讨论•张飞嚷到：“这...
《三顾茅庐》案例分析黑龙江省宁安市东京城林业局第一小学李丽当前，我们教师要正确处理用好教科书和引进相关课程资源的关系，用好教科书可...
如东县小学语文教学预案年级四年级（下册）主备人单位、姓名实验小学马秀梅单元第三单元修改人单位、姓名课题名称三顾茅庐授课时数2课时教...
中国四大名著•连一连：•《三国演义》罗贯中•《红楼梦》施耐庵•《西游记》曹雪芹•《水浒传》吴承恩小说简介•《三国演义》是中国第一部...
设计理念：《三国演义》塑造了众多性格鲜明，影响深远的艺术形象。诸葛亮在小说中是作为杰出的政治家和军事家来歌颂的。《三顾茅庐》这篇课...
《三顾茅庐》教学设计山西省晋城市沁水县实验小学教师郭王霞一、教材分析《三顾茅庐》是苏教版小学语文第八册第三单元的一篇重点讲读课文。...
斥责张飞？下马步行刘备两次前往隆中拜访诸葛刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实...
吉林大学附属中学白天三顾茅庐罗贯中主要情节：刘备拜访诸葛亮之前，司马徽盛赞诸葛亮；刘备一顾诸葛亮未得，遇崔州平，论天下事；刘备二顾...
创建乐效课堂凸显自主学习——《三顾茅庐》第二课时教学设计（历史故事）教学设想“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的...
学习好资料欢迎下载8、三顾茅庐第一课时（预习导学案）自主预习，基础达标一、学习生字词：1、给下面的汉字注音：顾茅诸葛宜堂恭晌讨2、在...
