把两个边长为1的小正方形通过剪、拼，设法得到一个大正方形1111aa22aaaa可能是整数吗？a可能是分数吗？a小组讨论：.111CBAbb是有理数吗？...
+=959+5=1414109+5=145410+=95149+3=1212107+9=1661109+8=1717109+9=181810填一填6+9=1545107+9=163610填一填一共有()朵。9+7=16161016?枝+...
《长方形的周长》教学设计教材分析1、《义务教育课程标准实验教科书·北师大版》三年级数学上册第48页。2、《长方形的周长》是在学生学习认...
第1页共7页第二章达标测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1．如果“盈利10%”记为＋10%，那么“亏损6%”记为()A．－16%B．－6%C．＋6%D．＋4...
4.1线段、射线、直线1、线段、射线、直线线段：绷紧的琴弦，人行横道线都可以近似的看做线段。线段有两个端点。射线：将线段向一个方向无限...
第四章分解因式4.3运用公式法（二）完全平方公式提取公因式法：ma+mb+mc=m(a+b+c)运用公式法：①a2-b2=(a+b)(a-b)课前练兵：把下列各式分解...
