7.《再塑生命的人》教学设计教学目标知识目标1．积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2．把握海伦·凯...
罗田县实验中学罗田县实验中学Luotianxianshiyanzhongxue快乐合作高效Luotianxianshiyanzhongxue快乐合作高效八年级（下）语文学案系列编号...
3．理性地思考、体会作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。1．领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。关注细节描写，并深入理解“我...
12/28/2412/28/2412/28/2412/28/2412/28/2412/28/2412/28/2412/28/2412/28/2412/28/24马克·吐温说：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是...
5《再塑生命》教案教师稿教学目标：知识与能力：了解作者的成长旅程；理解文章思路，整体把握全文的结构。过程与方法：运用阅读加品味重...
再塑生命的人习题
下载后可任意编辑再塑生命教学反思范文（精选3篇）再塑生命教学反思1这节课整个教学过程安排细腻，有激情导课，各个环节有总结有铺垫。我一...
再塑生命的人教学目标：知识与能力：了解海伦·凯勒的生平事迹，理清文章思路，理解人物形象。过程与方法：通过朗读、揣摩文章语句（如动作...
再塑生命文本细读推荐理由：这篇文章真实地记叙了海伦·凯勒受教于莎莉文老师的几件事，表现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及海伦·凯勒对...
下载后可任意编辑再塑生命教学反思8篇再塑生命教学反思篇1《再塑生命》这部感动了亿万读者的经典篇目，带给我们心灵深处的震撼是那样的经久...
5．再塑生命海伦·凯勒教学目的1．理清文章思路，整体把握全文结构。2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。教学重点、...
5再塑生命教学目标：知识与能力：了解作者的成长旅程；理解文章思路，整体把握全文的结构。过程与方法：运用阅读加品味重点词句的方法。...
意指“重新塑造生命、重新获得生命”。这里指海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐...
《再塑生命的人》学案3《再塑生命的人》（第一课时）【学习目标】了解作者生平经历；掌握重点字词；归纳课文，提取重要信息【知识链接】海...
海伦·凯勒（1880～1968）美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世...
————海伦海伦··凯勒凯勒我要把别人眼睛所看见我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当别...
十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。——马克吐温“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和...
再塑生命的人海伦·凯勒走近作者★海伦·凯勒，19世纪国盲聋女家、家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮.莎莉文老师的...
人类精神的美一旦被认识，我们人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记。在她的生活和生就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中，凯勒...
十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。——马克吐温“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和...
